高中地理第三单元环境污染与防治3.1环境污染第2课时学案鲁教版选修6

《高中地理第三单元环境污染与防治3.1环境污染第2课时学案鲁教版选修6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课时　大气污染、工农业污染【学习目标】1．能够以PM2.5、光化学烟雾、酸雨为例，探讨大气污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施。2．能依据示意图，说出清洁生产、循环经济的含义。3.能够以农业污染为例，分析工农业污染的防治措施，树立可持续发展观念。【学习策略】大气污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，是本课的重点，具体说来，主要包括可吸入颗粒物造成的大气污染、有毒有害物质造成的大气污染，可以将PM2.5、光化学烟雾、酸雨等等类型，但各种污染的原因、危害、措施有很多共同之处，同学们需触类旁通。【课前调研】对自己的家乡做一个大气污染

2、的调查，用照片、文字等方式，给同学们介绍。【课堂活动】探究活动1：分别以PM2.5、光化学烟雾、酸雨为例，研讨大气污染的主要原因、危害、措施。可选内容1：可吸入颗粒物材料：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒”。人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为每立方米10微克。表3我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度采样点采样点环境状况PM2.5(µg/m3）甲学校。东、北、西约1000米处各有一条车流量较大的公路。1

3、40乙老城改建区。南面、西南面约1000米是煤矿，北临车流量较大的公路。160丙步行街。紧邻车流量较小的公路。70丁居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约500米有一热电厂。170戊煤化工区。东邻车流量较大的国道。3401.监测点PM2.5污染物可能的主要来源有哪些？2.一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？3.大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响?4.为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？可选内容2：光化学烟雾图1光化学烟雾的形成过程应光化学烟雾氮氧化合物碳氢化

4、合物紫外线太阳材料：光化学烟雾是一种淡蓝色烟雾，属于大气中二次污染物。20世纪40年代之后，随着全球工业和汽车业的迅猛发展，光化学烟雾污染在世界各地不断出现，如美国洛杉矶、日本东京、大阪、英国伦敦、澳大利亚、德国等大城市及中国北京、南宁、兰州均发生过光化学烟雾现象。光化学污染物的主要来源是汽车尾气，其形成过程是：尾气中的碳氢化合物（CHX）和氮氧化物（NOX）等污染物，在阳光紫外线的作用下发生化学反应，生成有毒物质，主要发生在阳光强烈的夏、秋季节。光化学烟雾对人体健康有很大影响，其表现之一是对眼睛有明显刺激。1.光化学烟雾的致害物质是什么？这种物

5、质的主要来源是什么？2.光化学烟雾产生要具备哪些条件？3.近年来，我国许多大城市处于光化学烟雾的危险之中，你认为我国需要采取哪些措施以避免光化学烟雾的发生？可选内容3：酸雨。1.酸雨的标准是什么？图2酸雨的形成及危害雨雪雾雹等降水形式中，PH小于5.6的统称为酸雨。图3图5图4中国酸雨区的分布2.酸雨成因主要是什么？3.世界酸雨的主要分布区在哪里？4.我国北方重工业发达，但酸雨却比南方少，原因有哪些？5.我国四川盆地酸雨频率最严重的原因有哪些？6.酸雨对生物和非生物分别有什么危害？7.酸雨的治理措施主要有哪些？探究活动2：阅读课本及示意图（图6和

6、图7），说出清洁生产、发展循环经济的含义，并以农业污染为例，研讨工农业污染的防治措施。自然界生产流通消费废弃物处理图6清洁生产模式图图7循环经济模式图自然界生产流通消费废弃物处理加工分界控制控制控制1.读图6“清洁生产模式图”和图7“循环经济模式图”，用一句话说出清洁生产和循环经济的含义。2.农业污染不仅污染土壤，还污染农产品，污染水源，危害人类健康，农业污染的防治措施主要有哪些？【知识构建】【重点图像】【拓展阅读】有机农业、生态农业所谓有机农业是指完全不用人工合成的化学肥料、农药、生长调节剂和饲料添加剂的生产制度。它在可能的范围内，尽量依靠轮作

7、、作物秸杆、家畜粪尿、绿肥、外来的有机废弃物、机械中耕、含有无机养分的矿石及生物防治等方法，保持土壤的肥力和易耕性，供给作物养分，防治病虫杂草危害。生态农业是充分利用物质循环再生的原理，合理安排物质在系统内部的循环利用和重复利用，来代替石油能源或减少石油能源的消耗，以尽可能少的投入，生产更多的产品，是一种高效优质农业。这种能源从经济的角度看，节约了原料和燃料，从环境的角度看，减少了污染。