2015—2016学年下学期小学周工作计划.doc

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1、2015—2016学年下学期小学周工作计划201—2016学年下学期小学周工作计划　　第十九周、二十周工作安排（7月4日——7月20日）　　第十七周、十八周重点工作回顾（6月20日—7月3日）　　教育工作　　1举行“童心向党葵花向阳”主题升旗仪式。升旗班级：一年八班　　2常规德育：规范学生明礼仪、行为习惯，对各班学生养成教育好习惯落实情况进行验收考核　　3红领巾广播站第八期综合播音（二年四班）　　4“有效复习交满意答卷”主题班会。对学生进行复习方法的指导。　　校级“我喜欢的一本外书”读书推介会暨读书小博士、小硕士、小学士评选活动。（一二年级周三下午、6节。

2、三四年级周四下午、6节）两场读书推介会让孩子们收获了：①汲取了几十本经典书籍的精华，一起分享了精神盛宴②展示自我、增强了自信、激发了读书兴趣③学习到了不同的读书方法。　　6五年级照毕业照，制作毕业相册　　7常规德育重点抓：①学生间自觉纪律及放学铃向后有效组织，杜绝楼内跑跳、喧哗现象。②教室卫生死角要及时清理、通风开窗。③2015—2016学年下学期小学周工作计划201—2016学年下学期小学周工作计划　　第十九周、二十周工作安排（7月4日——7月20日）　　第十七周、十八周重点工作回顾（6月20日—7月3日）　　教育工作　　1举行“童心向党葵花向阳”主题升

3、旗仪式。升旗班级：一年八班　　2常规德育：规范学生明礼仪、行为习惯，对各班学生养成教育好习惯落实情况进行验收考核　　3红领巾广播站第八期综合播音（二年四班）　　4“有效复习交满意答卷”主题班会。对学生进行复习方法的指导。　　校级“我喜欢的一本外书”读书推介会暨读书小博士、小硕士、小学士评选活动。（一二年级周三下午、6节。三四年级周四下午、6节）两场读书推介会让孩子们收获了：①汲取了几十本经典书籍的精华，一起分享了精神盛宴②展示自我、增强了自信、激发了读书兴趣③学习到了不同的读书方法。　　6五年级照毕业照，制作毕业相册　　7常规德育重点抓：①学生间自觉纪律及

4、放学铃向后有效组织，杜绝楼内跑跳、喧哗现象。②教室卫生死角要及时清理、通风开窗。③按时上下，跟铃走不压堂。④早自习要班班有内容，有效利用。效果不错。　　8．呼兰区宣传部、教育局校验收学生“经典诵读”反响很好，准备参加市里回报。　　9．学生“百米长卷、科技艺术小制作”准备代表呼兰区参加市动漫周展示活动。　　教学工作　　1进行常规教学巡，检查“三个一”落实，看学生期末复习听学习状态，教师上状态。　　2常规“推门”检查各科复习效果，检查教案的有效性落实，针对性地对教师堂教学进行指导。　　3学年学科集体备、主题教学研究活动。　　4各学年复习备研究（语数外）　　科任

5、学科教师研究期末有效评价方式　　6校本必修验收（古诗诵读、外阅读、习字）　　7期末语、数学、英语学科单项验收工作(计算、口算、应用题、认字、听写词语、作。英语口语、听写单词、作。6月24日验收结束)　　8各年级进行“数语外”综合模拟考测　　9校本选修暨学生“六育”成果汇报验收（6月28日下午）　　10设计印制学生期末“素质报告单”　　11．抽测科任学科教师教学质量　　研训工作　　1教师接力阅读交流——第十、第十一讲　　2教师粉笔字、钢笔字培训　　3教师简笔画综合培训　　其它工作　　1安亲班常规招生辅导管理工作。　　2招生宣传、接待参观体验等工作（两所幼儿园

6、）　　3新生入学缴费、发通知书、入学须知、签定协议等工作　　4做好全员教师参加七月二日“校园开放日”活动准备工作。上午：参观校园、开放堂10节、教师展示、介绍学校办学特色。下午学生考测、阅卷、录取等工作。　　本部各项评价总结工作，撰写学部学期工作总结　　6招聘引进教师工作。　　第十九周、二十周工作安排（7月4日——7月20日）　　教育工作　　1常规德育：重点抓学生期末复习上下秩序，进行学生楼内、校园内安全教育。　　2做好毕业班学生思想工作及毕业前的相关收尾工作　　3召开了“放飞理想师恩难忘”五年级毕业典礼。（理想教育、感恩教育）　　4学期各项德育工作评价：

7、优秀大队干、校园之星、星级班级、标兵班级等评比。　　学期各项工作验收（优秀值周教师、优秀接送校车教师评选）　　6对各班级卫生、设施设备使用情况进行评比。　　7对学生进行假期安全教育。　　8各班宣传板评价　　教学工作　　1班科任各学科复习备考、模拟测试　　2科任教师教学质量抽测　　3期末考测、阅卷、质量分析会　　4各班班级期末试卷分析　　学生成绩统计、填报，撰写学期素质报告单　　6召开期末家长会（准备PPT，进行期末考测分析、学生成果汇报、布置假期作业、假期安全须知等）　　研训工作　　1教师接力阅读交流——第十二、第十三、十四、十五讲　　2教师粉笔字、钢笔字

8、考测验收　　3教师简笔画学期考测验收　　4“我的教育故事”师德演讲