2016—2017学年度第二学期四年级《品德与社会》教学计划.doc

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1、2016—2017学年度第二学期四年级《品德与社会》教学计划2016—2017学年度第二学期四年级《品德与社会》教学计划2016—2017学年度第二学期四年级《品德与社会》教学计划2016—2017学年度第二学期四年级《品德与社会》教学计划春天万物复苏，我们也进入学的学期了，为了促进学生良好品德的形成，制定了四年级《品德与社会》教学计划，帮助学生们初步形成道德判断力，促进学生更好发展，希望以下计划对广大学生起到一定效果。一、学情分析四年级的学生已经有一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，孩子对这门比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，

2、对中的一些要求能够理解，也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。二、教材分析本册教材注意与四年级上册教材相衔接，根据程标准的内容，从了解和认识自己家乡的历史、为家乡做出贡献的名人开始，安排了“引以为荣的家乡”、“缩短时空的通信”、“四通八达的交通”三个主题单元。第一单元“引以为荣的家乡”。主要以西省为切入点，逐步扩大到华北平原等地，让学生了解自己家乡的历史、家乡曾出现的历史名人和革命英雄故事，使学生认识到今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换的，是之不易的，要珍惜今天的幸福生活。通过了解现在为家乡的发展做出贡献、默默奉献的无名英雄，引导学生学习家

3、乡优秀人物的品质。同时，通过了解家乡的风土人情和传统化，增强学生的自豪感和自信心，引导学生热爱自己的家乡，热爱为家乡做出贡献的人们，激发他们自觉为家乡做贡献的情感。第二单元“缩短时空的通信”。通过让学生了解通信的种类和通信的发展，引导学生感受通信的发展变化。随着社会的发展，电信的发展越越快，给我们的生活带了很多变化，人们之间生活的距离越越小，人们的交往越越频繁。邮政和电信作为通信的主要部门，辛勤工作着许许多多的人们，教材通过展示“众人托起一封信”的过程，引导学生尊重在通信部门工作的人们，并通过案例的分析，教育学生爱护通信设施，遵守通信规范。第三单元“四通

4、八达的交通”。通过学生对交通运输的发展、交通运输与我们生活之间关系的了解，感受交通对社会生活的重要性，感受到社会的发展变化，培养自觉爱护交通设施和交通环境的责任感。通过对乘务员辛勤工作的认识，引导学生尊重他们的工作和劳动。同时鼓励学生对交通的未发展进行大胆的想像，并设计未的交通工具等，发挥自己的聪明才智和创造力。引导学生从交通的变化中感受祖国的发展变化，为我们的国家而自豪。三、教学目标品德与社会旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个人品质的社会主义合格公民奠定基础。四、教学措施

5、从学生生活实际出发，结合学生中普遍存在的一些问题，组织安排教学内容，构建学习主题，力求使学生通过学习，促进他们良好品德的形成和社会性的良性发展，并为学生综合性学习其他程提供有效的支持。1教材中呈现的内容只是提供了一些话题和范例，很难调动起学生学习的积极性，因此在教学中可以根据家乡的实际情况，选择学生身边看得见、摸得着的事物，对教材内容进行重新设计和创造。2精心创设情境，充分发挥学生的主体作用，积极启发学生观察图片和周围事物，联系学生的生活实际，以生活为主线，引导学生思考与自己生活密切联系的实际问题，进行有拓展性的学习和探索。3积极引导学生通过多种渠道收集

6、资料，分析和运用资料。鼓励学生积极参与各种体验、探究的尝试活动，激励学生在学习中有创见，让每个学生都能获得进步和成功的体验。4改革教学方式。教师要注意遵循品德与社会程的基本教学理念，采取以学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现，训练技能，养成习惯。重视学生学业评价。品德与社会评价目的是获得反馈信息，帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证程目标的实现，而不是对学生品德与社会性发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励

7、为主的发展性评价。五、教学进度周次日期教学内容第一周2月13日—2月17日《历史悠久的家乡》第二周2月20日—2月24日《革命精神照后人》第三周2月27日—3月3日《值得骄傲的家乡人》第四周3月6日—3月10日《多样的风俗》第五周3月13日—3月17日《大家共同出本书》第六周3月20日—3月24日单元复习第七周3月27日—4月1日《通信的种类和发展》第八周4月—4月7日《天涯若比邻》第九周4月10日—4月14日《感谢你们的服务》第十周4月17日—4月21日《爱护通信设施遵守通信规范》第十一周4月24日—4月28日《温情寄给希望小学》第十二周月2日—月日单

8、元复习第十三周月8日—月12日《交通运输与我们息息相关》第十四周月1日—月19日