2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划.doc

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1、2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划　　一、指导思想　　本学期德育教研组将根据2016年学校发展规划和科研处工作计划，本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路，旨在深化“有效学习”堂变革，逐步转变教师教学理念，努力构建自主、和谐、快乐的堂教学模式，全面提高堂教学效率，促进学生全面发展。　　二、工作思路与工作要点　　1、坚持理论学习常态化。每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习，掌握先进的校本教研理论。并积极

2、开展以教研组为主体的校本教研活动，准确把握程改革方向，提高教师的校本教研理论水平，全面提高德育组校本教研实践能力。　　2、开展多种形式例活动。积极开展探究式、案例式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究，深化“有效学习”堂变革。每位教师至少上一节公开，撰写一个优秀教案，读一本理论书籍，做好不少于000字的读书摘记，每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论或教学总结。　　3、坚持听制度，重视听调研。扎实开展“人人一节公开”教学活动，组织本组教师做好听评活动，并认真做好记录，及时进行阶段小结与反馈，对好的、富有特色的堂及时总结推广

3、，对存在问题的堂及时指出，及时改进。并以示范公开为载体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交科研处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。　　4、增强集体备的实效，真正发挥集体备的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质、展示、教学论、教学设计大赛等）都应该以备组为组织单位进行集体备，教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备都能发挥集体的智慧，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。　　、督促年轻教师积极参加学校的新教师校本培训，积极鼓励、

4、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。　　6、以题研究为依托，以优质、示范、公开为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。鼓励本组教师积极申报题，努力实现以题研究为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，定期召开题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果。　　7、加强教学常规检查。配合专业部分期中、期末二次对教师的“备、上、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。　　8、配合省、市、县、校级德育教育主题，组织开展各类教育活动。如

5、中职生职业生涯规划大赛、开展毒品预防知识进校园活动等，以丰富和延伸德育程。　　9、重视教师和学生参加各类比赛的准备和参赛工作。鼓励教师参加“微大赛”“教学设计大赛”等各类赛事，同时做好学生参加全国明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作，积极发现和培养特长学生，争取在竞赛中夺取佳绩。　　10、积极响应学校的号召，鼓励、支持本组教师积极参与到教科研创新活动之中。　　三、每月工作内容与活动安排：　　九月份　　1．教研组全体成员根据分工制定本期教学计划；　　2、制定教研组工作计划；　　3、召开教研组会议，传达教研组工作计划；　　4．做好201

6、6年上半年校本微型题研究的结题和本期新题申报工作；　　、结合公开实施方案，征求任教师意见，制定本学期公开安排表。　　十月份　　1、开展组内教师公开听评活动，及时进行阶段小结与反馈。　　2、积极做好“微”参赛报名和准备工作；　　3、开展教研组内教师读书专题研讨；　　4、强化集体备活动，相互交流，丰富德育教学资；　　十一月份　　1、参加校本培训，积极开展主题校本教研活动；　　2、完善德育教研组博客；　　3、配合专业部做好期中教学常规检查和考试工作；　　、学生评价专题研讨。　　十二月份　　1、参加题研究专题培训；　　2、准备开展新题研究；　　3做

7、好教师和学生参加各类比赛的准备工作。。　　4、教研组工作经验交流　　元月　　1、进一步完善德育教研组博客；　　2、做好期末教学常规检查工作和期末总结工作；　　3、做好本期教研组教师校本研修汇总工作；　　4、教师校本研修各类资料的整理与上交。