7.7国际贸易和金融.doc

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1、7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融7.7国际贸易和金融【教学目标设计】知识与技能目标:1了解全球经济联系的基本形式为国际贸易和国际金融。2了解国际贸易的范围。3了解国际贸易的基本格局和现状。4了解重要的国际金融中心。过程与方法目标:1评价国际贸易基本格局的合理性。2分析发达国家与发展中国家的贫富差距产生的原因。

2、情感态度与价值观目标:培养主动思考经济贸易的社会公平问题,树立平等互利的国际贸易意识。重点难点:重点:国际贸易的基本格局和国际贸易的现状。难点:1评价国际贸易基本格局的合理性。2分析发达国家与发展中国家的贫富差距产生的原因。教学方法:启发式和讨论法相结合。教具:多媒体。【教学过程设计】新导入:商业贸易活动是人类地域联系的重要方式,我国每年进出口量大幅度增长,与国际的交往增加了,说明我国的商业逐步走向国际化。这节我们就学习国际贸易和金融。一、日益密切的全球经济联系学生阅读教材。多媒体投影表74以及展示问题。1全球经济联系的基本方式是什么?2全球经济联系的

3、发展与科学技术的发展的关系是什么?320世纪中期以,全球经济联系的最重要的特征是什么?学生思考、讨论并回答。国际贸易和金融是全球经济联系的主要方式。每一次技术革命的到,都推动了国际贸易的大发展,加强了全球经济的地域联系。20世纪中期以,在新技术革命的推动下,国际贸易和金融活动达到前所未有的水平,各国或地区经济越越相互渗透、相互依存、不断加深,经济贸易和金融走向全球化。①国际互联网的出现对全球经济的影响。承转过渡:在了解了日益密切的全球经济联系的情况下,我们应该进一步了解国际贸易的基本格局。二、国际贸易的基本格局学生阅读教材并读图732和733。教师提问

4、:国际贸易交易的对象主要有哪些?学生思考并回答:主要有商品交易、商业信息交易以及劳务、技术、设备的交易。多媒体投影,教师提问:读“我国外贸出口商品构成的变化”图,思考回答下列问题:1从192年到2000年间我国外贸出口商品构成发生了什么变化?2目前我国的进出口商品主要有哪些?3我国对外贸易的主要对象有哪些?学生思考讨论。教师提问:那么发达国家和发展中国家在国际贸易上主要有哪些不同?多媒体投影下表。学生阅读教材讨论。学生回答并填写表格。发达国家发展中国家工业基础情况雄厚较薄弱主要出口商品工业制成品、小麦、玉米和畜产品农矿等初级产品主要进口商品原料和燃料工

5、业制成品近年的变化高技术产品进出口增长率高于其他制成品工业制成品在出口商品中的比重增加贸易格局分析优势地位不利地位解决的措施和对策南北对话南南合作承转过渡:在国际贸易的过程中势必产生相应的金融服务机构,这就是国际金融。三、世界主要的金融中心学生阅读教材思考:1世界主要金融中心在哪些城市?2金融市场与政治经济的关系如何?学生回答:遍布世界的金融网络,通过电子计算机等通信工具,把许多国家联系在一起,一个市场发生动荡,以至世界上一个角落政治局势变动,都会迅速反映到国际金融市场,波及许多国家和地区。堂练习:1国际贸易和国际金融的主要内容分别是:A商品交换,外汇

6、的周转和运动B商品和信息交换,资金的周转和借贷商品和劳务交换,货币资金的周转和运动D商品和技术将交换,资金的周转和借贷2下列国际金融中心与其所在国连线正确的是:A苏黎世──瑞典B法兰克福──法国莫斯科──俄罗斯D伦敦──英国3读世界石油贸易流向图,分析问题:⑴世界最大的石油产区位于_______________沿岸,石油从这里输往西欧,和北美最近的一条路线依次经过_______________海峡,_______________海峡_______________运河和_______________海峡。⑵近几年,世界石油贸易成为第___________

7、____大宗贸易货物,原因是_______________。4甲、乙两图为世界著名海峡的地理简图,读图回答:(1)甲图是__________海峡,其东端有世界著名海港_________。乙图是_________海峡,其最狭处建有世界著名的_________________隧道。(2)_____图所示海峡往往风浪较小,因为该海峡位于___________带(气压带风带全称);_____________图所示海峡往往风大浪高,因为该海峡位于____________带(气压带风带全称)。(3)按经济发展水平划分,甲图所示海峡沿岸国家都属于__________

8、_国家;乙所示海峡沿岸国家均属_____________国家。(4)在图中海峡范围内用箭头方向

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