Unit1 Will people have robots-.doc

《Unit1 Will people have robots-.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、Unit1Willpeoplehaverobots?Unit1illpeplehaverbts?学习目标1语言技能目标：能对将的事进行描述，谈论未知的生活、人口、环境、教育以及科技。2语言知识目标：掌握表示将时态的用法。3．情感态度目标：以机器人为话题，培养学生对未的热爱。学习重点运用一般将时能对将的事进行描述，。学习难点谈论自己或他人的过去、现在和未。导学内容学法指导导学过程Step1:LanguageGals•通过做预言，谈论未发生的事情。•用一般过去时、一般现在时和一般将时谈论过去、现在和将发生的事情。•能用上述三种时态谈论自

2、己或他人的过去、现在和未。Step2:erds1．aindf一种　seindsf几种　aindfb一种书　fiveindsfflers五种花　andifferentindsfgldfish各种不同的金鱼　（fish单复数相同，此处是复数）2．asellas也；与t同义。　Heliesthisbandheliesthatb,t．　r:Heliesthisbasellasthath．他喜欢这本书，也喜欢那本书。　Sheanehere,t．　r:Sheanehereasell．她也能。3．rthad．值……；值得……；相当于……的价值　Thishuseisrth$l0000

3、．这个房子价值一万美元。　be（ell）rthdingsth．（很）值得做归纳语言知识点,重点掌握。能正确运用各种时态。分组讨论总结，用词组进行造句。不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初三英语作业：Unit1illpeplehaverbts?班级：姓名：序号：3根据括号内的要求完成下列各题。1fl(过去式)_____(名词)______2tae(过去式)_______3fall(过去式)_______4feel(过去式)_______rite(过去式)______6prbabl(同义词)______7beablet(同义词)_____8intervie(名词)_

4、_____9e(过去式)_______10predit(名词)______11thin(过去式)_______12pan(同义词)_____13dress(过去式)________（第三人称单数）____14I(反身代词)____（宾格）__（名词性物主代词）_____三、按要求改写句子。1．Ianttgiveapartnnextbirthda(Use:begingt)2eanttvetalargehusenextear(Use:begingt)3TleavesBeiingfrNernextnda(Use:-ingfr)规范性正确性批阅日期：内容学法指导Thatfil

5、is（ell）rthseeing．那部电影（很）值得看．Thesebsarerthreadingtie．这几本书值得看两遍．4．ndn击倒，撞倒；拆除　ndnthepins击倒球柱　ndntheahine拆除机器　n组成的词语还有：　nn（at）thedr敲门　nintsb．撞了某人　nup叫醒Step3:【合作探究】Ian’thaveanpetsnbesusetherhatesthe我不能养宠物了，因为妈妈讨厌它们。beause与s在使用时的区别：beause（因为），是主从连词，用引导“原因状语从句”；s（所以）是并列连词，用引出一个在某种原因下产生的结果。在英语

6、中，连接主从复合句时，只能用一个连词，用beause就不用s，用s就不能用beause。在主从复合句中，表示转折关系时也是如此：用了thugh，就不能用but。[实力展示](1)Shehadtstaathetlafterherther____sheasillAsBbesusebutDthugh(2)Thenisnearertusthanthestars,_____itlsbiggerthanthestarsAsBbeausebutDthugh分组练习对话，提高学生的口语表达能力。阅读并回答问题，学生开动脑筋，拓宽思路，发表自己的观点。反思