高中生物 第1部分 第5章 第4节 第1课时 捕获光能的色素和结构配套课件 新人教版必修1

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1、第5章第4节第１课时理解教材新知把握热点考向应用创新演练考向一考向二知识点一知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练1.无水乙醇能提取绿叶中的色素，层析液可分离色素。2．用无水乙醇提取色素的原理是色素能溶解在无水乙醇中。3．不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。4．二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。5．层析后滤纸条上自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。6．叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。7．色素分布于叶绿体类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶则分布于类囊体薄膜和叶绿体基质中。[自读

2、教材·夯基础]1．提取绿叶中的色素[填空](1)原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂中。无水乙醇(2)实验步骤：2．分离绿叶中的色素[填空](1)原理：不同色素在层析液中的不同，的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。溶解度溶解度高剪去两角去角一端1cm制备滤纸条画滤液细线毛细吸管待滤液干后2～3分离绿叶中的色素：将适量层析液倒入试管中，将滤纸条(有的一端朝下)轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口注意：不能让滤纸条上的触及层析液观察结果：滤纸条上色素带有四条，如下图所示：滤液细线1．实验操作时，为什么要将滤纸条的一端剪去两角？画滤液细线的要求是细、直、齐，且要在干燥后重复画一

3、两次，请分析这样做的原因是什么？提示：①剪去两角的目的是防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快。②滤液细线要细、直、齐是使分离的色素不重叠，重复画线的目的是增加色素含量使分离的色素带清晰，便于观察。2．实验结束后，某同学的滤纸条上没有出现色素带，请探讨其实验失败的可能原因。提示：①忘记画滤液细线。②层析时滤液细线触及层析液。3．实验过程中，甲同学忘记加入二氧化硅和碳酸钙，乙同学忘记加入无水乙醇，请分析他们可能出现的实验结果。提示：甲同学研磨不充分，部分色素被破坏，分离出的色素带颜色浅且色素带窄。乙同学不能提取到色素。[跟随名师·解疑难]1．实验步骤、方法及原因分析步骤方法原因提取

4、绿叶中的色素①加入二氧化硅：有助于研磨充分②加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏③加入无水乙醇：为了溶解、提取色素步骤方法原因提取绿叶中的色素将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的小漏斗中过滤，滤液收集到试管中，及时用棉塞塞紧试管口①单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等②试管口塞紧：防止乙醇挥发制备滤纸条①干燥滤纸：透性好、吸收滤液多②剪去两角：使层析液同步到达滤液细线步骤方法原因画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀地画出一条细而直的滤液细线，吹干后再重复画两三次①画得细、齐而直：为防止色素带重叠而影响分离效果②画两三次：是为积累更多的色素，使分离后的色素带明显步骤方法原

5、因分离绿叶中的色素①层析液不能触及滤液细线，以防止色素溶解于层析液中②试管加塞是为了防止层析液中成分挥发观察与分析2．实验结果分析(1)色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素。(2)色素带的宽窄与色素含量有关，色素带越宽说明此种色素含量越多。(3)相邻两条色素带之间距离最远的是胡萝卜素和叶黄素，最近的是叶绿素a和叶绿素b。(4)色素带最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素，叶绿素b比叶黄素稍宽。[自读教材·夯基础]1．色素的种类、分布及吸收光谱[连线]2．叶绿体的结构和功能[填空](1)分布：主要分布在植物的内。(2)形态：扁平的或。叶肉细胞椭球形球形(3)结构：

6、(4)功能：绿色植物进行的场所。光合作用1．一般植物的叶片在春、夏季为绿色，而在秋季呈黄色。请分析出现这一现象的原因是什么？提示：在春夏季节，叶子中叶绿素含量多于类胡萝卜素，叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以呈绿色。在秋季，叶绿素被破坏，类胡萝卜素完好，叶子呈现出了类胡萝卜素的颜色，所以呈现黄色。2．温室或大棚种植蔬菜，应选用什么颜色的玻璃或塑料薄膜？提示：无色玻璃或塑料。[跟随名师·解疑难]1．绿叶中色素的种类及其吸收光谱色素种类吸收光吸收光谱图示叶绿素(含量约占3/4)叶绿素a(蓝绿色)吸收红光和蓝紫光叶绿素b(黄绿色)吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素(含量约占1/4

7、)胡萝卜素(橙黄色)吸收蓝紫光叶黄素(黄色)吸收蓝紫光[特别提醒]①叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。②叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光吸收量大，对其他可见光并非不吸收，只是吸收量较少。(2)实验结论：①叶绿体是进行光合作用的场所。②O2是由叶绿体释放的。[例1](2011·江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带