高中物理 电磁部分.doc

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1、高中物理力学和电磁学系统复习——电场与磁场知识梳理一、电场的基本性质1．电场力的性质库仑定律：F=kQ1Q2/r2，电场力：F=qE。注意电场强度只与源处电荷有关，与检验电荷无关。电场线形象直观地反映电场的强弱与方向。疏密表示电场的强弱，而切线方向表示电场的方向。2．电场能的性质(1)电势与电势差：UAB=W/q，电势高低与零势点选择有关，但电势差与零势点选择无关。(2)电势的变化规律：沿着场线的方向，电势是逐渐降低的。(3)电场力做功特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关。电场力做功，电势能减少；外力克服电场力做功，电势能增加。3．电容(1)两个公式：C=Q/U，C=εrS

2、/4πkd前者是定义式，后者是平行板电容器的决定式。(2)平行板内部电场是匀强电场。二、带电粒子在电场的特点1．平衡：与其它力一起参与力的合成，合力为零，则物体处于平衡状态。2．加速运动：初速度与电场平行时。3．偏转：初速度与电场垂直时。三、电流与电荷在磁场中受力及运动1．磁感应强度B=F/IL，注意磁场产生的两种方式：磁铁产生与电流产生。2．磁场方向a．用小磁针N极受力方向判定。b．用右手法则判定(电流产生的磁场)。3．磁感应线，其为闭合的曲线，比较于电场线不同。4．安培力(1)公式：F=BIL。(2)方向：左手定则，注意将安培力比较于电场力：电荷只要放在电场中就一定受到电场力作

3、用，而电流处于磁场中，受的安培力与放置位置有关，导线与磁场垂直时，安培力最大。5．洛仑兹力(1)公式：F=qvB，判定方向注意电荷正负。(2)特点：永不做功；电场力与洛仑兹力的大小与方向上的不同。命题预测考查电场力方向与电场方向关系，洛仑兹力的大小与速度的关系，安培力的大小与电流强度的关系，及这些力与其它力使物体平衡、作匀速直线运动，是命题热点。运用功能关系处理带电粒子在电场及磁场中速度大小问题，考查电场力做功与路径无关，及洛仑兹力不做功的特点，也是命题热点之一。地磁场是命题的一个热点，它涉及地理、生物、物理知识，还涉及学生空间想象能力。例题精析题型一电场、磁场的概念【例1】如果空

4、间某一区域中存在有电场或磁场中的一种，则下列说法正确的是(设放人的电荷质量很小)()A．如果存在的是电场，则在某处放入电荷，该电荷不一定会运动B．如果存在的是磁场，则放人电荷时，该电荷不会做圆周运动C．如果存在磁场，则放入通电直导体后，该直导体一定受到安培力的作用D．如果存在电场，在某处放入一电荷后经过一段时间后，该电荷的电势能会增加【解析】电场对电荷作用是没有条件的，而磁场对电荷(或电流)作用是有条件的，磁场只对运动电荷作用，且电荷速度方向不与磁场平行，而磁场对通电直导体的作用也是直导体不与磁场平行。【答案】B【点评】理解概念与公式定律，要充分理解其条件。题型二电场力、电场方向与

5、平衡条件的应用【例2】如图7－1所示，带电量为q的小球质量为m，用一细线系在O点，整个放置在水平匀强电场中，静止时小球与竖直线的夹角为θ。下列说法正确的是()A．小球带正电荷，电场强度大小是E=mgtanθ/qB．小球带正电荷，电场强度大小是E=mgcosθ/qC．若细线断开，则小球作平抛运动D．以上说法都不对。【解析】因为小球平衡，所以球受的合力为零。小球受力分析如图7—2所示，电场力一定向右，所以小球带正电。列方程有：Tcosθ=mg，Tsinθ=qE所以E=mgtanθ/q【答案】A【点评】要会判定电场力与电场方向关系，会对物体进行受力分析，列出相应的平衡方程。题型三电场力做

6、功与路径无关及洛仑兹力不做功，场力做功与电势能变化关系【例3】带电量为q的粒子，不计重力的作用，当它以初速度v分别自电场与磁场中的A点往宽度为L的电场与磁场中射入，最后都从相应高度的B处射出。下列说法正确的是()A．电荷从两个场中出来的速度大小一样大B．电荷在电场中出来时的速度要变大C．电荷在磁场中的运动轨迹是抛物线D．从A到B过程中，电场对电荷做功为qEL【解析】电荷在电场与磁场中都受到力的作用，电场力对电荷做功，洛仑兹力不做功，所以A错。由力可知，电场力对电荷做正功，且W=Fscosθ中。s是在力的方向的位移，应为h，根据动能定理，电荷的速度增大，所以B对D错。电荷受洛仑兹力作

7、用做圆周运动，不是平抛运动，C错。【答案】B【点评】掌握电场力与洛仑兹力的特点，区分粒子在其中的运动轨迹的不同。题型四电场线、电场力做功与电势及电势能的变化【例4】在固定的等量异种电荷连线上，a点是连线的中点，如图7－5所示，静止a点的点电荷在电场力作用下向b点运动。在运动过程中，以下判定正确的是（)A．点电荷的速度越来越大B．点电荷的加速度不变C．点电荷的电势能越来越大D．点电荷通过的各点电势越来越高【解析】根据电场线的特点，沿电场线电势逐渐降低，所以D不正确。由于