八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传与变异复习教案（新版）新人教版

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1、第二章生物的遗传与变异时间2016年月日第周第课时课题第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状、第二节基因在亲子代之间的传递复习、第三节基因的显性和隐性复习课型复习教学目标1、举例说明遗传和变异2、举例说明生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状3、染色体的组成4、染色体、DNA和基因三者之间的关系5、生殖过程中染色体的变化，基因的传递特点6、基因的显性和隐性7、禁止近亲结婚教学重点1、举例说明生物的性状，相对性状，基因控制生物的性状2、染色体、DNA和基因三者之间的关系3、基因的显性和隐性教学难点1、染色体、DNA和基因三者之间的关系2、生殖过程中染色体的变化，基因的传递特点3、

2、基因的显性和隐性教学设计教师活动学生活动一，明确目标、完成主干知识梳理（一）基因控制生物的性状1、遗传是指_________________________________________2、性状包括________________________________________。生物的性状由__3、____控制的。4、相对性状是指_____________________________________4、生物传种接待的过程中传下去的是_________________（二）、基因在亲子代之间的传递1、每一种生物细胞内染色体的的_________和________是一定的。2、染色体由

3、_________和__________组成3、染色体、DNA和基因的关系：__________________________________，一个DAN分子上有许多个基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。（三）、基因在亲子代间的传递基因经传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。（四）基因的显性和隐性1、相对性状有之分。2、隐性性状基因组成为:dd     显性性状基因组称为：DD或

4、Dd复习教材完成知识梳理4．我国婚姻法规定：之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。（五）、人的性别遗传      1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为，一对性染色体为。2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此。（六）、生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于的不同，其次与也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：（基因突变二，构建知识网络三，完成同步检测板书设计：教学反思：