九年级政治全册第三单元第7课走科教兴国之路教案鲁教版

《九年级政治全册第三单元第7课走科教兴国之路教案鲁教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七课走科教兴国之路一、时代的选择教学目标1.情感态度价值观：深刻地认识到科技教育的发展对于一个国家的重要作用，增强热爱科学，热爱学习的观念，以实际行动促进我国科技教育新的发展。2.能力：认识发展科技教育的战略意义，辩证地看待发展经济与发展科技教育之间的关系。3.知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义。教学内容分析该项目主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性。本项目共分两个层次。第一层次“科教兴则国兴”，先从一般意义上说明科技和教育的发展与国家、民族命运的关系。第二层次“面对竞争与差距”，说明我国科

2、技和教育所面临的竞争和差距，引出我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫感。其中，“理解科教兴国是时代的选择”是本课的教学重点。教学过程环节一：情景导入，自主感悟播放视频新闻：中国探月工程三期任务首战告捷2014年11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器经过8天8夜太空飞行，平稳着陆在内蒙古四子王旗阿木古朗草原上。1分钟之后，北京天安门广场上五星红旗徐徐升起。这一刻，深褐色的返回器犹如可爱的“天使”静卧在草原深处，在晨曦的照耀下发出迷人的光芒。她仿佛微笑着对赶来迎接她的人们说：“旅行非常顺利，我现在感觉很不错！”是中国探月一个值得铭记的“时刻”—中国探月工程三期任务首战

3、告捷，中国航天人拿到了首张探月的“返程票”。这也是继1972年美国“阿波罗18号”从月球返回之后，42年来人类再度迎来从月球上空返回的飞行器。教师：看完这段新闻，大家有何感想？我国探月工程再入返回飞行成功的原因是什么？学生：稍作思考，在教师的引导下踊跃表达自己的感受和想法。教师：中国探月工程三期任务的首战告捷，显示了我国在航天事业上取得的巨大成就。但我们必须清醒地看到，我国的高科技事业还任重而道远，在很多其他科技领域，我国与发达国家相比还有很大的差距，我们必须进一步增强紧迫感和责任感，继续大力实施科教兴国战略，这是时代的选择，也是中华民族的必然选择，为什么这么说呢，这

4、就是我们这节课要探讨的话题：时代的选择。（设计意图：选取最新的典型案例，让学生感受科技的神奇和魅力，为本节课做好了铺垫，同时也强烈震撼了学生的心灵，激起了学生学习的兴趣。）环节二：师生互动，合作探究板块一：科教兴则国兴活动一：纵观科技历史，追溯大国兴盛之因播放自制视频：《科技成就强国路》请思考：上述国家兴盛的重要原因是什么？看完视频后，你有何启示？学生：联系历史，热烈讨论，深刻感受科学技术对国家、民族兴衰的重大意义。教师：对学生的回答进行适当点评后，用多媒体明确纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴

5、衰更替。实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。(设计意图：通过探究活动，引导学生认识到一个国家和民族的命运与科技的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉未来的道理，从而为探究科学技术的重要性作好铺垫。)活动二：聚焦科技中国，感受科技神奇魅力多媒体出示材料：《两系法杂交水稻再创世界纪录》2014年1月10日，2013年度全国科学技术奖励大会在北京举行，由袁隆平院士牵头的“两系法杂交水稻”荣获国家科技进步特等奖。这是湖南杂交水稻研究中心承担的“十二五”863计划现代农业技术领域课题“强

6、优势水稻杂交种的创制与应用”取得的重要进展。2013年，两系杂交种“y两优900”百亩示范亩产达988.1公斤，再创世界杂交水稻较大面积单产最高纪录。两系法杂交水稻技术是继三系法杂交水稻技术研究成功后，我国农业科技领域又一伟大创新，它确保了我国杂交水稻技术研究的世界领先地位，引领了全球水稻杂种优势利用的发展方向。实现了中国超级杂交稻育种的第一、二、三期攻关目标；该技术已成为我国独创并拥有完全知识产权的成果，被列为国家对外援助的重要技术项目。截至2012年，我国累计推广两系杂交稻4.99亿亩，增产稻谷110.99亿公斤，增收271.93亿元，推广区域遍布16个省、市、自

7、治区。据袁隆平院士讲，如果全世界50%种植杂交水稻，可增长1500万亿吨，多养活4-5亿人。问题探究：看完视频材料，你有何感受？小组交流：展示课前搜集的我国在高科技领域取得的巨大成就，感悟现代科技的魅力。学生：结合视频材料和自己搜集的我国高科技领域的巨大成就，理解科学技术的重要作用，明确科学技术的重要作用。教师：引导学生结合视频材料和学生的小组交流情况，理解并总结科学技术的重要作用，并用多媒体进一步明确。科学技术的作用：（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。（2）今天科学技