高中物理 7.1 追寻守恒量学案12 新人教版必修2

高中物理 7.1 追寻守恒量学案12 新人教版必修2

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1、7..1追寻守恒量学案学习要求基本要求1.知道守恒是自然界的重要规律.2.知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能.3.知道物体由于运动而具有的能量叫做动能.4.初步领会能量转化、变中有恒的思想.发展要求1.体会寻找守恒量是科学研究的重要思路.2.能分析生活中涉及机械能转化的问题.说明本节对能量转化与守恒的分析只局限在机械能范围.学法指导1.体会伽利略理想斜面实验的过程和探究方法,学会分析动能与势能间的相互转化.2.通过“追寻守恒量”,使学生了解守恒思想的重要性,初步树立能量转化与守恒的观点,学会从物理现象

2、中探求事物本质的科学态度和研究方法.3.通过学习,了解把实际问题理想化的意义.自主学习知识梳理自主探究1.伽利略在斜面小球实验中,发现一个启发性的事实:无论斜面陡或缓,小球总会在斜面上的某点停下来,这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度.在物理学中,我们把这一事实说成是“某一量是的”,并且把这个量叫做或.2.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做.3.物体由于运动而具有的能量叫做.将石子竖直上抛,石子上升到最高点后又落回原处.试说明石子机械能转化的情况,转化过程中机械能的总量是否保持不变?课堂探究探究点一动能和

3、势能的概念1.重力势能的大小与哪些因素有关?根据势能的概念可知:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能.故重力势能的大小与物体的位置的高低有关.物体的位置越高,重力势能越大,位置越低,重力势能越小.不同的物体,其重力势能的大小还与物体质量(或重力)有关.2.动能的大小与哪些因素有关?根据动能的概念可知:物体由于运动而具有的能量叫动能.故动能的大小与描述物体运动状态的量——速度大小有关.其关系是:对质量一定的物体,其速度越大,其动能越大,速度越小,其动能越小.物体的动能还与物体的质量有关:运动快慢相同的物体,质量

4、越大,动能越大.例1:如图7-1-1所示,电动小车沿斜面从A匀速运动到B,则在运动过程中()图7-1-1A.动能减少,势能增加B.动能不变,势能增加C.动能减少,势能不变D.动能不变,势能减少试解:.(做后再看答案,效果更好.)解析:小车沿斜面从A运动到B,位置升高势能增加;小车沿斜面匀速运动,速度大小不变,故物体的动能不变.答案为B.思维总结:不要认为物体沿斜面向上,动能一定减小,要根据物体的速度进行判断.变式练习1:在例1中若小车沿斜面从B匀速运动到A,则在运动过程中,其动能和势能怎样变化?探究点二动能和势能的

5、转化伽利略理想斜面实验体现的不变的量是什么?在伽利略理想斜面实验中,小球从斜面滑下时,高度越来越小,势能越来越小,但速度越来越大,故动能越来越大,即减小的势能转化为动能,但总的能量保持不变.例2:如图7-1-2所示,一根不可伸长的细绳拴着一个小球在竖直平面内摆动,图中a、b、c三点分别表示小球摆动过程中的三个不同位置,其中a、c等高.在小球摆动的整个过程中,动能最大时是在点,在点势能最大;如果没有空气阻力的影响,小球在a点的动能(填“大于”、“等于”或“小于”)在c点的动能.图7-1-2解析:在小球来回摆动时,动能

6、与势能不停地相互转化但总量不变.在a、c两点时位置最高,势能最大,速度为零,动能为零.在b点时位置最低,势能最小,速度最大,动能最大.答案:ba,c等于思维总结:在某一过程中,若仅涉及动能和势能的转化,若能判断出其中一种能量正在减小或增大,则另一种能量一定正做相反变化,且一种能量为零时,另一种能量达到最大值.变式练习2:在例2中,试分析小球从a点摆至c点过程中,动能和势能的转化情况.应用点三:追寻守恒量例3:如图7-1-3所示,河道中的水在稳恒地流淌(各处的水流速度不随时间改变),设截面A1B1的面积为S1,流速与

7、截面垂直,速度为v1;截面A2B2的面积为S2,速度为v2,通过观察和分析,本题中位于A1B1A2B2区域中的水的体积是否为一个守恒量?若是的话,你可以推断出S1、S2、v1、v2满足什么规律?图7-1-3解析:由于水不可压缩,单位时间内流入A1B1面的水的体积应等于流出A2B2面的体积,因此位于A1B1A2B2区域中的水的体积是一个守恒量.考察很短的时间Δt,流入A1B1面的水的体积为ΔV1=S1v1Δt,流出A2B2面的水的体积ΔV2=S2v2Δt,所以S1v1=S2v2,截面积越小的地方,水的流速越大.答案:

8、见解析思维总结:截面积和流速的乘积称为流量(单位时间内流过截面的液体的体积,单位为m3/s),通常用Q表示,即Q=Sv.如果各处的流量不等,则水位就升高或降低,为非稳恒流动.自主学习1.相同守恒能量能2.势能3.动能课堂探究变式练习1:动能不变,势能减小变式练习2:小球从a点摆至b点,其位置降低,故势能减小;其速度变大,故其动能增加;故小球从a点摆至b点过程

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