高雄市立大义国民中学96学年度第1学期.doc

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1、高雄市立大義國民中學96學年度第1學期期初校務座談會議紀錄日期:中華民國96年8月29日上午10時地點:本校活動中心一樓會議室主席:潘校長道仁紀錄:林成琪壹、頒發各項聘書及研習證書貳、校長介紹新進同仁:一、新進教師:鄭慧萍老師、顧卓蘭老師、潘怡如老師、顏淑婷老師、蔡叔芳老師、陳佩真老師、楊雅婷老師、李炘彥老師、張沛宸老師、王蕙心老師、陳琬潔老師。二、代理教師:宋志平老師、呂家豪老師、李一昇老師、薛百佑老師、蔡寶賢老師、郭石玲老師、張金珠老師。三、兼課教師:石秀鈴老師、杜培菁老師、劉冠伶老師、王志偉老師、江峰老師、黃啟雄老師、楊建中老師。四、實習教師:王桂蘭老師、林迦老師、趙懷嘉老師

2、、高文韋老師。貳、各處室報告教務處:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:教務主任一、教務處新進同仁簡介:系統管理師:鄭慧萍老師、設備組長:陳世育老師資訊秘書:莊舜元老師、特教組長:謝維禎老師二、實習老師:上學期高文韋老師、下學期趙懷嘉老師。設備組:一、今年因為健康與體育、藝術與人文及綜合領域學生課本共用,所以未來上這三領域的課程,學生需要使用課本時,請到設備組借用,借用時須填寫「教科書借用單」(放在設備組窗台上),詳細借用規定將會請領域召集人轉告各位同仁;另外,請二、三年級導師同仁及健體、藝文及綜合領域教師同仁繼續宣導回收課本與習作,尤其是上學期的課本與習作,謝謝!二、部分教師同仁

3、的教師手冊、備課用書、教師用習作及教具有所短缺,已請書商盡快補齊,請有短少的同仁稍待:另外,請各位教師同仁領完教師用書後,將裝書的紙袋送回設備組,以利下次使用。至於共用課本的健體、藝文及綜合領域,因書商與教育局的合約限制,原本僅附三套教師用書,學校已向書商爭取,儘量將教師用書補齊,但因合約限制,所以不見得能讓每位配課的同仁都有教師用書,但是至少會有課本,而教具方面,則是數量固定,無法增加,設備組會將教具放在領域召集人處,請有需要的教師同仁前往借用,不便之處,還請見諒。三、本學期有數間專用教室挪做普通班教室使用,教室內的物品會儘量搬離,少數大型無法移動者,請該班導師同仁多費心協助維護

4、,謝謝您的付出!四、請一年級導師同仁協助選出二位專責「教學廣播車」操作的同學,學校將於8月31日(五)下午第6節在圖書館進行訓練,屆時亦請二、三年級負責教學廣播車的同學到圖書館集合,講解完規定後即可離開。五、設備組是新手上路,如果教師同仁有任何需要或意見,歡迎隨時反映,謝謝您!資訊組長:導師辦公室網路與電源插座已完工,可有線、無線上網,另請老師們要將網路線收好,謝謝。註冊組長:一、註冊單已發,若尚有學生申請補助,只有三種可獲補助如下:(一)區公所發出之低收入戶證明(二)社會局發出之中低收入戶單親家庭公文(三)軍公教遺族請各位老師叮嚀同學將證明文件及註冊單交至註冊組即可辦理免繳學費手

5、續。二、對於無力繳交學費的學生,學校會儘力為他們爭取各種可能的助學金,但請老師們務必提醒同學們,並不是每一次的助學金都能順利獲得補助。學務處:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:衛生組長:96學年開始,學生有健康促進的「提拉皮斯」社團研習,每週三下午第七節課則是專為各位老設立的「提拉皮斯」課程,不收任何費用,希望大家跟著健康促進的腳步,一起迎向健康。總務處:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:一、9/15舉行班級家長會、9/22召開家長代表大會。二、新進教師、代理教師請至事務組辦交通費申請。三、暑假期間總務處已對全校教室做過檢修,若仍有待加強之處,請填妥「班級加強維修單」後,逕送總

6、務處統一處理。輔導處:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:(詳如附件一)人事室:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:月退休金第一次時段由原機關發放,發放月份為2月~6月,第二次起(7月~12月)由市府集中支付處辦理發放作業,且會扣繳一筆退職所得稅。會計室:補充說明人事室所言之退職所得稅,係是針對現金補償的部份,所做的一次性扣繳,並不是每月皆做此一扣繳的動作。合作社:(詳如各處室書面報告資料)補充報告:經理陳世育老師報告:若同學投幣買水遭機器卡錢,請找合作社主席沈宥廷老師處理,合作社以還水不退錢的方式處理,麻煩請同仁們向學生說明,謝謝。參、臨時動議:蘇欣霞老師:新學期剛開始,各項學生

7、事務煩忙,建請學校延後一週召開「班級家長會」。校長回應:依規定「班級家長會」須於開學三週內舉辦,相關的行政作業將會全力配合,並請各位老師利用未來1~2週的時間,儘量通知家長來參加。肆、校長說明一、教育部及教育局非常重視校園零體罰的正向管教,本人並自費贈送各位老師「正面管教」一書,且於第一次段考下午,安排王淑麗教授演講有關輔導管教之議題。二、全球暖化問題日趨嚴重,爾後每逢周五行政處室不開冷氣,為地球環保盡一份心力由我們做起,希望各位同仁支持,但若學校辦大型活動時則例外。

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