高考语文一轮复习 专题七 图文转换教学案（含解析）

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1、专题七　图文转换考纲展示　命题探究基础点：图文转换可分为图表类转换、图画类转换、漫画类转换，这是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。1．图表类转换：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。图表类转换：在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。常见的图表形式有

2、公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。2．图画类转换：徽标转换、图片转换。图画类转换就是要求考生用文字对徽标、图片(摄影作品)等非文字信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。3．漫画类图文转换：描述画面内容、提示漫画寓意、拟写漫画标题。漫画类图文转换：漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象

3、征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画类转换一般结合语言表达从以下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面内容。重难点：1.图表类转换中看懂图表的内容。2．漫画类转换明确漫画的寓意。　[考法综述]　图文转换主要考查语言表达的能力。也考查读图(表)的能力。解题时，表达是重点，读图(表)是关键。读图(表)要先对材料或图表资料有个整体了解，要重视数据变化，图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西，分析出内在联系和本质内涵，然后把握考题要求，简要归纳概括。命题法

4、1　表文转换　　表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。注重考查考生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力。其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。常见的表文类转换题有以下几种：1．表格阅读概括题此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。典例1　　阅读下面的问卷调查

5、统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望　　　　　B．希望C．不希望D．无所谓调查对象选项　　　　　学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家庭B．学校C．社会D．以上都是调查对象选项　　　　学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33

6、%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①________________。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②______________；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③______________。[答案]　①多数希望开设礼仪教育课程　②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担　③学生比市民更加强烈[解析]　本

7、题重点考查对材料的分析能力，要求从图表中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。①②分别是纵向比较后合并同类项得出的，③是横向比较后得出的。做表(格)文(字)转换题时，要关注图表题目、表头、表脚，兼顾图表里的各个要素，把握图表大主题或方向，尤其是重视数据变化。掌握表示程度范围的概念，文字表达不出现数字。2．柱形图表阅读概括题此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。典例2　　阅

8、读下面的图表，根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：________________________________________________(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：________________________________________________[答案]　(1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；