初三化学水资源危机与节约用水同步练习 沪科版

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1、初三化学水资源危机与节约用水同步练习沪科版知识*能力练夯实基础培养能力知识点一水资源危机1、造成水严重缺乏的主要原因之一是，而污染水资源的罪魁是、、、等。2、1993年第47届联大通过193号决议，确定每年为世界水日。3、(04·河北省)某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是()。A．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富B．水的污染加重了淡水危机C．可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一D．节约用水是每个公民应尽的义务4、赤潮是海洋遭受后所产生的一种灾害性海洋现象，

2、是和过多引起的。5、图11—4—1是曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，因为人们无节制地引流灌溉而干涸．最终使得繁华的古楼兰被茫茫沙漠所吞没。请同学们根据图2—5—1描述的情景讨论一下破坏水资源会给人类带来哪些危害？图2—5—16、请同学们注意观察一下我们身边有哪些浪费水的现象？应如何改变这种状况？知识点二节约用水的措施7、（05·天津市）图2—5—2为小明家本月自来水表的示意图，那么他家本月水表的示数为____________。图2—5—28、（05·贵阳实验区）贵阳市是全国严重缺水的城市之一，面对这一形势，我们每个

3、市民都应珍惜每一滴水，并采取等措施，合理利用和保护水资源。知识点三水循环与节约用水9、海南岛夏日的天气真奇妙，海洋面积占地球表面约71%，通常每1000g海水中含氯化钠等盐类约35g，所以海水是咸水，但可以变成淡水“跑”到陆地上来。⑴海水“跑”到陆地变成淡水形成天然水循环，这个过程主要包含了水的哪些物态变化？⑵运用理化知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水的方法有多种，请列举其中的三种。10、(04·湖北宜昌市)地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化。(1)请根据如图2—5—3所示水循环的

4、示意图，简单描述水的循环过程．图2—5—3(2)我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任．请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施(要求写出两条)．11、阅读短文，回答下列问题云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成空气中含有的水蒸气，是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发而来的．当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块上液化成小水珠，这就是露水．如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就液化成小水珠附着在这些浮尘上面，这就是雾．深秋或冬天的夜晚，当地

5、面的温度迅速降低到0℃以下，空气中的水蒸气就会放出大量的热而直接在地面、花草、石块上迅速凝华而形成固态的小晶体，这就是霜．当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些小颗粒很微小，能被空气中的上升气流顶起，从而形成云．在一定条件下，云中的小水滴不断蒸发成水蒸气再凝华到小冰晶上，小冰晶变得越来越大，当上升的气流托不住它时，冰晶就会从天上落下来，如果在下落过程中的温度低于或接近0℃，就形成雪如果温度高于0℃，冰晶就熔化形成雨．夏季，上升的气流很强、很不稳定．小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹

6、块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块．当增大到一定程度时，气流无法支持，降到地面，这就是冰雹．（1）请根据短文提供的资料，说出以上自然现象主要事迹哪些物态变化过程？在这些物态变化过程中是吸热还是放热？（2）根据你的生活经验和当地生产、生活实际，谈谈你对这些自然现象给当地生产、生活带来的好处和灾害，并提出合理利用这些自然现象给人类带来降水和减小这些自然现象给人类带来灾害的建议和措施。综合*创新练拓展思维提升素质能力点一通过实验探究解决实际问题12、（05·沈阳市）星期天早晨，小

7、涛正准确练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小丽来找他，他们就一起出去了。晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少。生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：____________________________。由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关。请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管。（1）从给定的器材中选出需要的器材：（2）实验步骤：（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球

8、上的水灾不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面。请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称。图2—5—4能力点二通过阅读材料获取解答问题的信息13、阅读下列材料，回答问题。淡水资源据初步估计，地球上水的总量大约有1．4x109km3．但这些水中有97．5％是海水，与我们平常生活关系最为密切的淡水