初三化学复习 基本知识、理论三 上海科技版

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1、初三化学复习基本知识、理论三上海科技版一.本周教学内容：总复习——基本知识、理论（三）二.具体内容15.三种气体的实验室制法以及它们的区别：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品①高锰酸钾（KMnO4）②双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）③氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）[固（+固）]或[固+液]①锌粒（Zn）和稀盐酸（HCl）②锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②2H2O22H

2、2O+O2↑③2KClO32KCl+3O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑仪器装置制法①、③：制取氧气制法②：实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置检验用带火星的木条，伸进集气瓶，若木条复燃，是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。收集方法①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空气法（密度比空气大）①排水法（

3、难溶于水）②瓶口向下排空气法（密度比空气小）①瓶口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）验满（验纯）用带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已满，否则没满<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰，移开拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性（当用第一种药品制取时以下要注意）②试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）③加热时应先使试管均匀受热，再集中在

4、药品部位加热。④排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒流入试管，使试管破裂）①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%，点燃时会爆炸。）①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集16.一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质）物质物理性质（通常状况下）化学性质用途氧气（O2）无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大①C+O2CO2（发出白光，放出热量）1.供呼吸2.炼钢3.气焊（注：O2具有助

5、燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。）②S+O2SO2（空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰）③4P+5O22P2O5（产生白烟，生成白色固体P2O5）④3Fe+2O2Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体）⑤蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量氢气（H2）无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。①可燃性：2H2+O22H2OH2+Cl22HCl1.填充气、飞舰（密度比空气小）2.合成氨、制盐酸3.气焊、气割（可燃性）4.提炼金属（还原性）②还原性：H2+CuOCu+H2O3H2+WO3W+3

6、H2O3H2+Fe2O32Fe+3H2O二氧化碳（CO2）无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的CO2叫“干冰”。CO2+H2O＝H2CO3（酸性）（H2CO3H2O+CO2↑）（不稳定）1.用于灭火（应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性质）2.制饮料、化肥和纯碱CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（鉴别CO2）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O氧化性：CO2+C2COCaCO3CaO+CO2↑（工业制CO2）一氧化碳（CO）无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体①可燃性：2CO+O22CO2（火

7、焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料）1.作燃料2.冶炼金属②还原性：CO+CuOCu+CO23CO+WO3W+3CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2（跟血液中血红蛋白结合，破坏血液的输氧能力）例1.实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品，②停止加热，③将导管从水槽中取出，④检查装置的气密性，⑤将药品装入试管中，并把装置安装好，⑥收集气体（）A.⑤④①⑥③②B.⑤④①⑥②③C.④⑤①⑥③②D.④⑤①⑥②③答案：C例2.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。它难溶于水，通常情况下极易与氧气反应

8、。实验室收集NO的方法是（）A.向下排空气法B.排水法C.向上排空气法D.A和B答案：B例3.下列实验可用如图装置进行的是：①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷（）A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C例4.如图是某同学设计的