高中政治文化生活 各单元复习概要 新课标 人教版 必修3

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1、文化生活各单元复习概要教材的整体结构第一单元是什么:把握文化的一般意义第二单元为什么:文化自身发展的一般过程第三单元怎么看:把握的文化核心价值,民族精神第四单元怎么办:文化建设的基本要求第一单元文化与生活第一单元的内容结构:"文化"的内涵和文化的作用第一课文化与人类社会体会文化Ⅰ文化"万花筒"◇文化形式:多种多样.◇文化现象:无时不在,无处不在.◇文化特色:不同区域的文化特色.Ⅱ文化是什么◇相对于经济,政治而言的人类全部精神活动及其产品.◇文化是人类社会特有的现象:文化与人类社会俱来,是人们社会实践的产物.◇个人所具有的文化素养,不是与生俱来的:人们在社

2、会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享有文化.◇文化现象实质上是精神现象:把握和运用文化概念,着眼于精神世界,归结于精神生活.Ⅲ文化的力量◇文化具有丰富的表现形式.◇文化是一种精神力量.◇认识文化的力量.文化与经济,政治Ⅰ相互影响:在经济的基础上◇经济是基础,政治是经济的集中表现,经济,政治决定文化.◇文化反作用于经济,政治.从文化形态上看,文化既有古今地域之别,又有先进与落后,腐朽之分.不同的文化,对经济,政治的影响不同,对社会发展的作用也不同.Ⅱ相互交融:在时代发展的进程中◇文化与经济,政治相互交融,愈益显著.◇文化与经济相互交融的表现.◇文

3、化与政治相互交融的表现.Ⅲ文化在综合国力的竞争中◇文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.◇文化的力量,深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志.◇在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上面临严峻挑战.第二课文化对人的影响感受文化影响Ⅰ文化影响面面观◇文化对人的影响,来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动.◇文化影响人的行为和交往方式.◇文化影响人的思维方式.Ⅱ潜移默化的影响◇文化对人的影响,一般不是有形的,强制的.◇主动地,自觉地接受健康向上的文化影响.Ⅲ深远持久的影响◇从文化习俗的

4、表现看.◇从世界观,人生观,价值观的形成看.文化塑造人生Ⅰ丰富精神世界◇从文化赏析对人格塑造的意义看.◇从当前我国人民精神世界的主流看.Ⅱ增强精神力量◇从优秀文化作品提供精神动力的体验看.◇从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看.Ⅲ促进人的全面发展◇社会发展和人的发展这两个过程是相互结合,相互促进地向前发展的.◇人的全面发展,表现在人的思想道德素质,科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高.◇优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的重要作用.综合探究1:聚焦文化竞争力◇在和平与发展成为时代主题的国际背景下.◇在综合国力的竞争中,文化竞争力备受世界各国关注.

5、◇对于发展中国家来说,文化在综合国力的竞争中是维护自身经济安全必不可少的精神武器.澄清基本概念1:文化的界定(文化与经济,政治相互影响,相互交融)第二单元文化传承与创新第二单元的内容结构:人类文化的发展第三课文化传播与多样性世界文化的多样性Ⅰ异彩纷呈,交相辉映◇民族节日:民族文化的集中展示.◇文化遗产:民族历史文化成就的重要标志.Ⅱ透视文化多样性◇文化多样性的界定:相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性.◇世界文化是由不同民族,不同国家的文化共同构成的.Ⅲ尊重文化多样性◇既要认同本民族文化,又要理解其他民族文化.尊重文化多样

6、性是发展本民族文化的内在要求.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求.◇在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则.文化在交流中传播生活中的文化传播◇商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径.◇人口迁徙是文化交流的重要方式和途径.◇教育是文化传播的重要方式和途径.Ⅱ大众传媒:现代文化传播的手段◇文化传播媒介,简称传媒.◇依托现代信息技术,大众传媒已成为文化传播的主要手段.Ⅲ文化交流:做传播中华文化的使者◇历史上中外文化的交流及其表现◇做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命.第四课文化发展与继承性传统文化的继承Ⅰ传统文化面面观◇传统文化的形

7、成:文化具有继承性.◇习俗是传统文化的基本形式之一.◇建筑是展现传统文化的重要标志.◇文艺是传统文化的重要的组成部分.◇思想是传统文化影响的重要体现.Ⅱ传统文化在今天◇传统文化具有相对稳定性.◇传统文化具有鲜明的民族性.◇传统文化能对社会与人的发展起积极作用.◇传统文化会起阻碍社会进步,妨害人们成长的消极作用.Ⅲ取其精华,去其糟粕◇批判地继承传统文化:"取其精华,去其糟粕".◇辩证地认识传统文化在现实生活中的作用:"移风易俗,古为今用".文化在继承中发展Ⅰ同一过程的两个方面◇文化继承与发展的关系:在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.◇文化发展的过程;

8、"推陈出新,革故鼎新".Ⅱ影响文化发展的重要因素◇社会制度的更替对文化发展的影响

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