高中生物期末综合复习练习 新课标 人教版 必修2

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1、期末综合复习练习第一卷（选择题，每题各有四个选项，只有一项为正确选项共40题，每题1.5分共60分）1．DNA的主要载体是（）　A.线粒体　B.叶绿体　C.染色体　D.核仁2．DNA的一条链中的G＋T／C＋A为0．5，A＋T／C＋G为2，则该DNA分子中另一条链上同样的碱基比为（）A.0.5和2　B.2和0.5　C　0.5和0.5　D.2和23．遗传密码子位于（）A.　DNA上　B.　信使RNA上　C.　转运RNA上　D.　核糖体RNA上4．生物多样性的根本原因是（）　A.DNA具有多样性B.RNA具有多样性　C.蛋白质具有多样性　D.自然选择的结果5．复制、转录、翻译的场所分别是（）A

2、、细胞质、细胞核、核糖体B、细胞核、细胞核、核糖体C、核糖体、细胞质、细胞核D、细胞核、核糖体、细胞质6．用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（）　A.甲种病毒的特征　B.乙种病毒的特征　C.丙种病毒的特征　D.子代独具的特征7．某基因有192个脱氧核苷酸，其控制合成的多肽应脱掉的水分子数为（）　A.191个　B.95个　C.32个　D.31个8.DNA能精确进行自我复制，保证代与代之间的连续性。其根本原因是（）　A.DNA有独特的双螺旋结构 　　　　B.碱基有严格的互补配对关系　C.参与复

3、制过程的酶有专一性 　　　　D.复制过程有充足的能量供给9．构成DNA和RNA的碱基共有（）　A.4种　B.5种　C.8种　D.6种10．在减数分裂过程中，保证同源染色体能等量地分配到不同的子细胞中去的染色体行为是（　）A.同源染色体联会　　　B．非同源染色体自由组合C．姐妹染色单体分离　　D．同源染色体间的交叉互换11．假设某生物体细胞内有AaBb两对同源染色体，在正常情况下，卵细胞中的染色体组合不会有（　）　A.AB　B.aB　C.Aa　D．ab12．如果某哺乳动物的精子中DNA分子含量为a，那么它的初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（　）　A.2a、4a  B．4a、2a

4、  C．8a、4a  D．2a、a13．一个初级精母细胞内有8条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类和实际产生的精子种类分别是（　）　A．16种、2种 B．32种、4种  C．8种、4种 　D．16种、8种14.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（　）　　①卵细胞的形成过程无变形期　　②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞　　③卵细胞形成过程中无联会现象　　④卵细胞形成过程中不出现四分体　A①④　　B．②③　　C．②④　　D．①②15．下列属于相对性状的是A、豌豆的高茎和绿叶B、猫的白毛和狗的黑毛C、李明的白化病和王强的白化病D、人的双眼皮和单眼皮16．在意对相对性状的遗传实验中，性状

5、分离是指（）A、纯种的显性个体与纯种的隐性个体杂交产生显性的后代B、杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C、杂种显性个体与纯种隐个体杂交产生隐性的后代D、杂种的显性个体自交产生显性和隐性的后代17.一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是红绿色盲。预测他们的儿子是色盲的几率是（　）A、1B、1/2C、1/4D、1/818、下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B、基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C、基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引发D、基因突变的频率很低，而且是有害的1

6、9、基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（　）A、表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种B、表现型2种，比例为3:1，基因型3种C、表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种D、表现型2种，比例为1:1，基因型3种20、基因分离的实质是（）A、后代出现性状分离B、后代性状分离比为3：1C、等位基因随同源染色体的分开而分离D、姐妹染色单体随着着丝点的分裂而分开21．下列属于遗传病的是（）A、孕妇缺碘，导致出生的婴儿患先天性呆小症B、由于缺少维生素，父亲和儿子均患夜盲症C、一男子40岁发现自己开始秃发，据了解，他父亲在40岁左右也开始秃发D、

7、一家三口，由于没有注意卫生，在同一时期均患甲型肝炎22.下列细胞结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是()A、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体B、线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C、细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D、细胞核、线粒体、核糖体、中心体23.秋水仙素的叙述正确的是（）A、诱导染色体多次复制B、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C、促进染色单体分开，形成染色体D、促进细胞融合24.根据基因分离定律和减数分裂特点，人类男女性别