高中生物期末综合练习卷 新课标 人教版 选修3

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1、期末综合练习卷第Ⅰ卷选择题(共70分)一、选择题(本题包括26小题,每小题2分,共52分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于质粒的叙述,正确的是 (    )A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C.质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 2.获取目的基因的方法有多种,下列不属于目的基因获取方法的是 (    )A.从基因组文库中获取B.从cDNA文库中获取C.从含目的基因生物细胞中获取D.利用PCR技术获取 3.基因工程又叫DNA重组技术,该技术是

2、在生物体外,通过对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞,使重组基因在受体细胞内进行表达。下列关于基因工程的说法正确的是 (    )A.一种限制性内切酶能识别多种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一的运载体C.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复D.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制性内切酶切点,以便与外源基因连接 4.下列有关基因工程的叙述,正确的是 (    )A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等 

3、5.以下关于蛋白质工程的说法正确的是 (    )A.蛋白质工程以基因工程为基础B.蛋白质工程就是酶工程的延伸C.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造  D.蛋白质工程只能生产天然的蛋白质 6.植物组织培养可以形成愈伤组织,下列有关愈伤组织的叙述错误的是 (    )A.愈伤组之织是离体细胞经过脱分化形成的 B.形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C.愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D.愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对 7.水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是A.a:用花药离体培养法获得单倍体植株

4、; b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有乙烯和脱落酸; d:试管苗的生长发育不需要光照B.a:用花药离体培养法获得二倍体植株;b:通过减数分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d:试管苗的生长发育不需光照C.a:用花药离体培养法获得单倍体植株;  b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有生长素和细胞分裂素; d:试管苗的生长发育需要光照D.a:用花药离体培养法获得二倍体植株;b:通过有丝分裂产生愈伤组织; c:培养基中至少应有乙烯和脱落酸;d:试管苗的生长发育需要光照 8.下列培育方法产生的后代,其染色体组数肯定发生变化的是 (

5、    )A.组织培养B.植物体细胞杂交C.杂交育种D.转基因育种9.以下四种细胞工程技术中,培育出的新个体不具有两个亲本遗传性状的是(   )A.细胞和组织培养B.细胞融合C.细胞核移植D.动物胚胎移植 10.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 (    )A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 11.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBB

6、C;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 (    )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 12.生命工程的兴起,标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是 (    )A.细菌质粒是基因工程常用的运载体B.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术的最重要用途是

7、培养具有双亲优良性状的经济动物13.生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂()A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制   B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成 14.下列对于“试管婴儿”的解释,正确的是 (    )①属于无性生殖②属于有性生殖③体外受精④体内受精⑤体外发育⑥体内发育⑦运用基因工程技术⑧运用胚胎工程技术A.②③⑥⑦⑧B.①③⑥⑦⑧C.①③⑤⑧D.②③⑥⑧ 15.

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