八年级物理上册1.1长度和时间的测量教案（新版）新人教版 (3)

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1、长度和时间的测量项目设计内容备注课题长度和时间的测量教学目标知识与技能:1、知识与技能(1)会使用适当的工具测量时间和长度(2)知道测量有误差，误差和错误有区别2、过程与方法(1)体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。(2)体验探究长度间接测量的探究过程。3、情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。过程与方法:在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。情感态度与价值观:1、培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。2、通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社

2、会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。重点1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。难点1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别教学方法讲述和实验演示法教学器材刻度尺、停表等教学过程教师活动学生活动说明或设计意图引入新课我们常常需要通过测量物体运动的路程和所用时间来测量速度，这就涉及时间和长度这两个基本物理量的测量。这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时间、长度单位的初步认识的基础上继续学习由视觉误差引入新课学生比较体现物理从生活中来。使学生知道本节知识的原理讲授新课一、长度的测量1、长度的单位(1)复习小学学过的长度单位及单位间进率

3、。了解长度单位还有微米、纳米等。(2)阅读课文第10页倒数第一自然段，了解在国际单位制中长度的单位是米。了解“米”的准确定义：光在真空中1/299792458s内所经路径的长度定义为1米。(3)认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km=1000m=103m;1dm=0.1m=10-1m;1cm=0.01m=10-2m;1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m;1nm=0.000000001m=10-9m2、常用的长度测量工具让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后

4、教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)学生阅读资料，记住单位换算。让学生观察。使学生了解长度的单位。了解测量工具让学生找出身体的哪些部位可以做为“尺”。阅读课文第13页了解一些物体的长度或物体间的距离。刻度尺的使用：应做到：刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。测量方法：(1)测量物理课本的宽度(2)测量硬币的直径、硬币的周长。探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以判断，会使测量不准确。只能用间接的方法进行测量。方法一(卡尺法)：图11-2-1①开手掌，从大拇指到中指指尖的距离，称为“

5、一柞”。②开两臂的长度，大约等于身高；人步行时，平均一步的长度；某一个手指的宽度等教会学生学会使用刻度尺所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺，如图图11-2-2所示，用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=лd求出硬币的周长。方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L=s/n，再利用L=лd求出硬币的直径d=s/nл.方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的

6、d，即为硬币的直径。根据公式L=лd求出硬币的周长。方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/л求出硬币的直径。(1)测量一页纸的厚度探究：纸的厚度为10-4m,用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度，也测不出二页纸厚度，但是能测出上百页纸的厚度，而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了。学生分组实验。测量物理课本宽度、做课本第15页动手动脑学物理中第1题要求的3个实验。让学生讨论如何测量生活中一些物体的长度。教师注重营造宽松和谐的课堂气氛，在这种完全自由的环境中，

7、学生的思维更活跃，视野更开阔。使学生把知识纳入知识系统(以多测少法)测量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l=L/n.(1)测量细铜丝的直径测量道理与测量一页纸的厚度相同(以多测少法)测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径