高中生物第3章 综合练习 新课标 人教版 必修3

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1、第3章综合练习1．1880年，达尔文在研究光照对金丝雀蔌草胚芽鞘生长时发现，感受光刺激的部位在胚芽鞘的（）Ａ尖端Ｂ基部Ｃ整个胚芽鞘Ｄ尖端下面的一段2．在市场上，可以见到发育不均匀的西瓜，切开后可发现其凹侧的种子发育不良，原因是A、种子发育需要果实提供营养B、发育的种子合成生长素，促进子房发育C、无种子，子房绝对无法发育成果实D、光照不均匀引起生长素分布不均匀3．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素（）A、浓度增高，发育成枝B、浓度增高，生长受抑制C、浓度降低，发育成枝D、浓度降低，生长受抑制4．右图是生长素对植物生

2、长的作用表解，从图中我们可以得出以下结论①相同浓度的生长素对不同种类的植物作用不同②相同浓度的生长素对同种植物不同器官作用不同③低浓度的生长素促进植物生长④高浓度的生长素抑制植物生长⑤不同器官生长所对应的生长素最适浓度各不相同A．①②③④B．②③④C.②③④⑤D．①③④⑤5．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否有AB放射性14C的吲哚乙酸存在。如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）Ａ、处理甲图中的Ａ端，在甲图中的Ｂ端探测不到14C的存在Ｂ、处理甲图中的Ｂ端，在甲图中的Ａ端

3、探测到14C的存在.Ｃ、处理乙图中的Ａ端，在乙图中的Ｂ端探测到14C的存在Ｄ、处理乙图中的Ｂ端，在乙图中的Ａ端探测到14Ｃ的存在6．下列能向光弯曲生长的是（）7．在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（）A、获得无籽果实B、促进果实成熟C、处理扦插的枝条促进生根D、除杀田间的双子叶植物8．当缺乏氧气或有呼吸作用抑制剂时，生长素极性运输的速度将（）Ａ．加快Ｂ．减慢Ｃ．不变Ｄ．不能确定9．下图表示一项关于生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（）A、M长得比N长B、N长得比M长C、M弯向一侧而N不弯曲

4、D、N弯向一侧而M不弯曲10．把栽有燕麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为11．为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA)—一种人工合成生长素类似物溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-112．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一

5、定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（）A、小麦B、玉米C、黄豆D、辣椒13．果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是（）A．减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长C．破坏顶端优势，其多产生侧枝，从而提高产量D．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量14，胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下部C．尖端、尖端下部、尖端下部D．尖端、尖端下部、尖端15．对四株具有顶端优势的植株分别进行

6、下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理？（）A．去顶后在断口上放一琼脂小块B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长索16．下图的4根月季枝条，将它们扦插后，枝条最容易成活，且其下端生出的根最多的是（）17．（多选）下列有关生长素的述，正确的是（）A、合成生长素最旺盛的部位，是具有分生能力的组织B、生长素大部分集中在生长旺盛的部位C、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而弯向光源的部位是尖端下面的一段D、光线能使生长素在向光的一侧分布较多18．下图是一组燕麦芽的实

7、验，每项实验处理方法不同，回答下列问题：未经处理尖端遮光切去尖端中部遮光放于一侧⑴5种情况下的实验结果各是什么？⑵2与1的结果说明什么？19．将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，其中第②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，回答下列问题：⑴用两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。⑵用两个装置进行实验，可了解茎和根的生长与重力的关系。⑶装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是。20．生长素对植物的调节作用表现出它的双重性：A促进生长（较低浓度）；B抑制生长（较高浓度）。请回答下列生

8、产实践中对生长素的应用是利用了生长素的哪一特性（用A或B填空）（1）利用单侧光照射，植物会发生向光生长_________________。（2）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄。_______________（3）给棉花植株摘心，解除棉花生长的顶端优势，使侧芽充分发育成枝，多结果实以获得高产。________________。（4）扦插繁殖时，用生长素处理扦插枝