高二物理磁场复习 新课标 人教版

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1、高二物理磁场复习阅读课本回答:1、谈一谈奥斯特实验的重大意义2、你对磁感应强度公式的理解如何?此公式中的三个物理量的物理关系是怎样的?与此公式中三者物理关系相似的公式还有哪些?3、几种常见磁场的方向的判断依据是什么?磁现象的本质是什么?4、磁通量的数学表达式是什么?5、磁场力、安培力、洛伦兹力者的关系是什么?展示安培力、洛伦兹力的计算公式的推导过程。6、带电粒子在匀强磁场中运动的几个重要公式是什么?并能知道质谱仪、回旋加速器的应用。强化练习1.一根铁棒,在未被磁化的时候,内部各分子电流的取向是,它们的磁场互相抵消,对外界不显磁性。当铁棒受到外磁场的作用时,各分

2、子电流的取向变得,铁棒被磁化,两端对外界显示出较强的磁作用,形成磁极。磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性,这是因为。2、把一小段通电直导线放入磁场中,()A.若导线受到的安培力为零,说明它所在处磁感应强度为零B.若通电直导线垂直放入磁场中,导线受到的安培力最大C.若电流方向与磁场方向不垂直时,安培力也一定既垂直于导线,又垂直于磁场D.根据B=F/IL可知,磁感应强度B与安培力F成正比,与电流强度导线长度L的乘积(IL)成反比。SN3、如图,在小磁针上方有一根直通线。当通以从左向右的电流时,小磁针的N极将向转动,S极将向转动。(填纸面内、纸面外)(不考虑地磁场)

3、4.有两个半径相同的圆环互相垂直地放置,圆心重合,且两环绝缘。在两环中通以相同的电流,每个环在圆心处产生的磁感应强度为B,这时圆心处总的磁感应强度的大小为________。5、导线ab水平地放置在倾斜、互相平行的不光滑导轨上处于静止状态。将整个装置在ab通以电流I放入匀强磁场区域时,ab仍处于静止状态。图中分别表示磁场的可能方向与电流的可能方向,则哪几个图中导线与导轨之间的静摩擦力可能等于零?Iabcd6、通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线在同一平面内,电流方向为abcda,ab边与导线平行。叙述正确的是()A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有

4、两条边所受的安培力大小相同C.线框所受安培力的合力朝左D.cd所受安培力对ab边的力矩不为零7、图中表示一个带电粒子在磁场中某时刻的运动情况,请说明该粒子的偏转方向,(填向上偏、向下偏、向左偏、向右偏、或不偏转)IvNS正电荷,在线圈中间,具有水平向右速度,则正电荷,垂直纸面向里运动,则电子,速度向右,则8、一带电微粒,质量为m,带电量大小为q,以垂直于磁场的速度v0射入磁感应强度为B的匀强磁场,求此后运动半径、周期,不计重力。ABCD9.如图所示,有四种粒子:电子、质子、中子和α粒子以相同的速度由同一点垂直于磁力线射入同一匀强磁场中。它们在磁场中形成四条轨迹

5、,其中质子的轨迹为______。10.质子和α粒子在同一匀强磁场中作半径相同的圆周运动。由此可知质子的动能Ek1和α粒子的动能Ek2之比等于。MNvvo11.如图所示,在边长为d正方形空腔的范围内,有方向垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,电子从孔A沿平行于ab边的方向,以各种不同的速率射入磁场。(1)电子从bc边的中点M射出磁场;(2)电子从另一个孔c穿出。求两种情况下电子运动的速度。设电子质量为m,带电量为-e。12.如图所示,在半径为R的范围内有匀强磁场。一个电子从M点沿半径方向以速度v垂直于磁力线射入磁场,从N点射出时的速度方向偏转了60°。电子从

6、M运行到N的时间是A.2πR/vB.2πR/(3v)C.πR/(3v)D.πR/(3v)B13.有一个宽度为d,磁感应强度为B的有界磁场。当带电量为-q,质量为m的带电粒子垂直于磁场方向射入磁场时,求要使粒子飞出磁场,则速率至少为多少?这时粒子穿过磁场所用的时间是多少?yOx·Mv0....B........14.如右图,在y=a(a>0)和y=0之间的区域存在匀强磁场,磁场方向垂直于坐标平面向外。一束质子流从O点以速度v0沿y轴正方向射入磁场,并恰好通过点M(a,a)。已知质子质量为m,电量为e,求(1)磁场的磁感应强度B。(2)质子从O点到M点经历的时间t

7、。(3)若改为a粒子也从O点以速度v0沿y轴正方向射入该磁场,它从磁场射出的位置坐标是多少?15.如图所示,水平放置的两个平行金属板MN、PQ间存在匀强电场和匀强磁场。MN板带正电,PQ板带负电,磁场方向垂直纸面向里。一带电微粒只在电场力和洛伦兹力作用下,从I点由静止开始沿曲线IJK运动,到达K点时速度为零,J是曲线上离MN板最远的点。有以下几种说法:J+-MNPQIKMNPQIKJ①在I点和K点的加速度大小相等,方向相同②在I点和K点的加速度大小相等,方向不同③在J点微粒受到的电场力小于洛伦兹力④在J点微粒受到的电场力等于洛伦兹力              

8、                   

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