研究性学习：现在如何让孩子对学习产生兴趣.doc

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1、现在如何让孩子对学习产生兴趣现在如何让孩子对学习产生兴趣是一个让家长头疼的问题吧？现在有了幼儿思维训练游戏课程，这将不再是难事了！　　让我们共同体验幼儿思维训练的乐趣与成效，让宝贝从“填鸭”式的教育解放出来，变成学习的合作者，成为学习的小主人。智力在幼儿的窗口期是可以改变的。　　一个多月后，很多幼儿园孩子就要迈入一个新的人生阶段，开始上小学了。许多家长忙着给孩子补习拼音，家长们同样关注的思维能力却让他们不知该如何着手培养，思维能力是否能够通过训练得到提高也让不少家长困惑不已。为此，我们推荐了两款适合培养幼小衔接孩

2、子（6岁左右）思维能力发展的游戏。　　游戏名称：皮皮的一天　　目标：符号认识能力的培养，掌握时间的表达法　　活动材料：钟表卡片若干、钟表一个　　内容：告诉孩子要来认识一个新朋友皮皮，了解他一天的生活状况。通过对每一个小钟表图的观察，让孩子说出什么时间皮皮在做什么，在自己的钟表上拨出相应的时间，通过这个环节告诉孩子，分针走下一步就是1分钟，走一格就是5分钟走两格就是10分钟，分钟的读法是“几点几分”。同时学会时间的比较，是早了还是晚了。　　通过对时钟的认识和时间概念的引入，家长引导孩子在日常生活中关注做每件事用了多

3、长时间。比如与幼儿一起计算每天起床后穿衣，洗漱，吃饭都用了多长时间，并做相应的记录，帮助孩子合理安排时间。　　游戏名称：找规律　　目标：图形评价能力的培养，根据图案的排列规律从多个选项中选择出合适的答案　　活动材料：有规律图形若干　　内容：比如以上图片，引导孩子逐一观察自己的卡片，找出每张卡片上图案的排列规律，并在给出的备选答案中选择出合适的图案，用彩笔标明。例如上图的飞机卡片，引导孩子先从横向进行观察，发现飞机从左到右也是由小到大，再从纵向进行观察，发现飞机从上到下也使由小到大的，按照这种规律孩子就能很快选择出

4、答案。当掌握了寻找规律的方法后，他们就能更快，更准确地找出正确答案。对于幼小衔接阶段的孩子来说，找规律这一游戏的难度已经上升到数字、颜色、大小三维的阶段，可以借此锻炼他们发现问题和解决问题的能力。随时可作的健身运动1.放松眼睛闭目转动眼球。先按顺时针转动6次，再按逆时针转动6次。然后睁开眼睛向窗外远处绿色草坪或树木眺望2—3分钟。这样有保护眼睛、调节视力的作用。2.放松全身将全身分为若干段，然后自上而下进行分段放松。其顺序为：头部—颈部—两上肢—胸腹—背—两大腿—两小腿。接着再采用倒行放松的方式，自下而上分段放松

5、。其顺序依次为：两脚—两小腿—两大腿—臀部—腰背部—腹胸部—颈部—头部。连续做3组，对消除紧张情绪及身体疲劳非常有帮助。3.腹式呼吸吸气时放松腹肌，呼气时收缩腹肌，如此反复做3分钟。可起到增加肠胃蠕动、促进机体新陈代谢、减肥美体的作用。4.放松颈肩部坐在椅子上，缓慢地用力挺胸，使双肩向后张开，恢复原状后再反复做10—12次。然后做耸肩动作，左、右肩各做12次，能起到增加肺活量，防治颈椎病、肩周炎的作用。5.放松手指双手放在大腿上，掌心向上用力握拳，然后按拇指、食指、中指、无名指、小指的顺序依次伸开手指。反复做同样

6、的动作，左、右手指各做12次。可缓解手部肌肉疲劳、促进血液循环。6.放松腿部坐在椅子上，抬起脚尖，同时用力收缩小腿及大腿肌肉，然后用力抬起脚跟，小腿及大腿肌肉保持收缩15秒，然后放松。如此反复做5分钟，可以改善腿及脚部的血液循环状况。“四色”定理智能开发游戏随着“四色”定理的破解，一个极有价值的逻辑思维智能开发的游戏也即问世。游戏可以是对抗的，也可以纯粹是求知的。先谈两人对抗的游戏。甲、乙两人每人一支笔，一张足够大的白纸。一，甲在白纸上画出一个国家封闭的国界，乙接着在该国界内填上一种颜色，或代表某种颜    色的

7、数字，例如用1、2、3、4分别代表红、蓝、绿、黄四种颜色；二，甲在白纸上画出第二个国家封闭的国界，可以与第一个国家相邻，也可以不相邻。乙又接着在第二个国家的国界内填上一种颜色或代表某种颜色的数字；三，如此不断地继续，双方斗智，直到乙不小心，或不得已，让同一种颜色或数字填在了两个相邻的国家内算输；或者在规定的时间内，甲未能使乙犯错，则为甲输；四，双方交换角色，由乙画国界，甲填颜色或数字，重复上述的过程；五，规定总共来回转换若干次角色，比如十次，看谁胜多，或记录下比分，下次再战；六，在画图和填色或数字的过程中，要求限

8、定时间，超时算输。上述游戏与一般的棋类游戏相比，更直接富有逻辑思维的内涵，而且画图具有相当大的自由空间，可以任意变形，充分运用人们的巧智。通过游戏，我们几乎可以把一切与逻辑思维有关的概念、方法、工具、程序等等，全都非常轻松地教给游戏者，特别是青少年。例如概念、判断、推理；因果、类比、包含；分析、归纳、综合；公理、定理、推论；必然、实然、应然；客观、相对、自由，甚至发现、发