话题作文例话(1)公说婆说 话题有别

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1、话题作文例话(1)公说婆说话题有别高考话题作文的结构式是：材料——话题——要求。其中，“话题”是中心，即作文的题目，“材料”是引子，“要求”不抄袭。作文不同于数学。数学答案要求“千篇一律”，谁要出格，谁就出错。如果作文也是这样，那就糟了。考场作文若有一千篇是相同的，那就等于有999篇是抄袭的。话题作文，也讲究审题，审准题然后就自己的写作内容自圆其说。要做到这一点首先必须符合题意。符合题意就是要求对作文题目或材料进行准确、全面地审查思考。即：对题目或材料进行审视、揣度，从而正确地判断出文题所要求的体裁，选题范围，中心思想，表现手法，语言运用以及文章格调

2、等的过程。审题是作文的第一步，也是作文成败的关键，它直接关系到立意、选材和构思的优劣。审题时要注意以下事项：1．准确把握题目中每个词语的含义。对题目或材料要进行全面的具体的分析，准确领会其含义，切忌片面理解，顾此失彼。1999年全国高考作文题是以“假如记忆可以移植”为作文内容范围，这里的“范围”作了限制，即内容必须是关于“记忆移植”，而且又是“假如”的，即作文必须大胆地运用想像。又如1982年高考作文题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，要求写成议论文，这个题目借用了宋朝范仲淹的名句，其本身包含着的原义和今天理解的借鉴义两种，论证时要顾及两方面的

3、内容并以后者为重点。从题意审查，宜从忧乐、先后、天下诸方面加以论述。“天下”应理解为国家、民族、人民、人类等。也可以从某一角度，整体上理解为“忧民”、“以天下为己任”、“先国后家”、“先人后己”、“吃苦在先，享乐在后”等。有的考生作文没有准确全面地把握题意，只论述“爱国主义”，“心灵美”，就不符合要求了。1985年高考作文题是《给{光明日报)编辑部的信》，写信对象明确指出是《光明日报》编辑部，可是有些考生审题不周，写成给厂方领导的信，造成张冠李戴，其内容自然不合题意。2．要审清题目本身限制了什么。作文题目包含着多方面的因素意义，审题时最重要的是审清题

4、目本身限制了什么。如1996年全国高考题：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成后面的作文题。要求：用说明文介绍两幅漫画的画面内容。注意：(1)两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；(2)说明画面内容时，不要编故事；(3)要求内容完整准确，条理清楚，语言简明；(4)200字左右。本题要求很具体，审题时要注意：“分别说明”、“不必平均分配”，内容“不要编故事”、“准确”、有“条理”、“简明”，字数"200左右”，即作文应该在这个限制的圈子里进行。3．要符合文体的要求。多年来，高考题没有要求考生具体运用哪一种文体，但是考生作文时，又必须

5、有文体，即具体的单篇作文又必符合其文体要求。4．注意审题的重点。审题大致包括两个方面的内容：一是弄清题目本身的意思，二是弄清与作文题目有关的命题要求。这就要求对作文部分所有的文字或图画进行认真的阅读和揣摩。(1)确定文章的体裁。话题作文对文体的限制比较宽松，考生可以选择适合自己的文体。(2)确定范围。一篇作文写什么内容，用什么材料，这都是审题的工序。如1994年高考作文《尝试》，就应该写第一次尝试做某事，如第一次游泳，第一次做饭均可。(3)确定中心。中心是文章的关键，是文章的灵魂，是材料的统帅，只有确定了中心，才能在确定了的范围内取舍材料。如《校园趣

6、事》可以通过一件趣事反映师生间的关系，还可以通过一件趣事反映改革开放的巨大成就。(4)确定角度。有的作文可以从多角度去行文，考生可以选取自己比较熟悉的角度人手。如下面一则材料：一只猴子捡到一把刀，但是，这把刀很钝，连小树也砍不断。它跑去请教砍柴人：“告诉我，你的刀为啥那样锋利?”“我把它放在石头上磨过。”“磨过就行了吗?”“磨过就行。”猴子高兴地跑回去，拿起刀在石头上使劲地磨起来，一直把刀口磨得差不多和刀背一样厚，等它再去砍树时，不用说，就更加砍不动了。根据这则寓言，其角度至少有三个：从猴子的角度立意：求学问不可一知半解；学习不能浅尝辄止。从砍柴人的

7、角度立意：传道要尽责。从猴子与砍柴人的角度立意：请教要细心，指教要耐心。但究竟哪一个角度，哪一个论点更好呢?这时，我们就要自选其角度，自论其观点，做到站在自己的阵地上，坚决地捍卫自己的阵地，自圆其说，他说他的理，我说我的理，即所谓公说婆说，自陈其理。[题1]阅读下面材料，根据要求作文。几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛!同学乙：对!没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗?同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：

8、不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗?请以“规则”为话题作文。这是200