高一语文第一单元能力测试题 新课标 人教版

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1、高一语文第一单元能力测试题http://www.DearEDU.com本试题共七大题，满分150分。本试卷答题时间为150分钟。第Ⅰ卷选择题（42分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．舰舸苛刻坎坷荆轲B．稠密调整凋敝雕琢C．翡翠斐然祖辈裴多菲D．佝偻苟且足够拘谨2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．寥廓携手并进金壁辉煌沉滓泛起B．呼哮剩菜饭羹泛起漪沦凝神屏息C．倾圮不落窠臼大肆叫嚣漫山遍野D．桂冠暴虐无道枯稿荒芜云蒸霞蔚3．下列句子横线上依次填入的词语是（）①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗

2、歌作品的。②舒婷把这个深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测4．下列各句中，加点成语使用不恰当一句是（）A．毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，心潮澎湃，豪情满怀。B．革命青年写出激扬文字，把反动统治者看得如粪土一般。C．看到春色满园的景象，她高兴极了。D．这亘古未有的奇闻，成了报刊炒作的好材料。5．下面对加点词语分析不恰当的一项是（）A．万山红遍，层林尽染“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”

3、这一暖色给人以富于活力的壮美印象。B．鹰击长空，鱼翔浅底一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。6．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（）《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，____

4、___，如向西天的云彩轻轻招手作别，_______，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_______，给人以立体感。（1）给人带来视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带来（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面A．（1）（2）（3）B．（1）（4）（6）C．（2）（4）（5）D．（2）（3）（6）二、（15分，每小题3分）7．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）偶然徐志摩我是天

5、空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时会互放的光亮！A．这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化，充满情趣，富有哲理，不但珠圆玉润，朗朗上口，而且余味无穷，意溢于言外。B．此诗写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。C．如果我们用“我和你”“相似”之类的标题，当会更富有诗味。D．“云”“波”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及其之间的关系构成都可以因为读者

6、个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解。8．阅读卞之琳的诗，其赏析不恰当的一项是（）断章你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。A．第一节写“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。B．第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。C．两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体。客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失哀乐，就可以获得精神的自由和超越。D．作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯

7、的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。9．对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（）天真的预示[英]布莱克一颗沙里看出一个世界，/一朵野花里有一座天堂把无限放在你的手掌上，/永恒在一刹那里收藏。A．第一句是说以小见大，“窥一斑而知全豹”。B．第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。C．“无限”与“永恒”在自己的手中创造。D．“天真”预示着美好，希望与永恒靠大家努力才能实现。阅读下面一首诗，完成10-11题。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相