高二历史第一次月考试卷 新课标 人教版

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1、高二历史第一次月考试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分。考试用时120分钟。第I卷（选择题70分）一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、中华文明勃兴并为后世博大精深的中国文化奠基是在A、夏商西周时期B、春秋战国时期C、秦汉时期D、魏晋南北朝时期2、西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是A、压制知识分子B、加强君主专制统治C、完善法律机制D、区别对待古代文化3、儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于A、董仲舒对儒家学说的发挥B、儒家思想是西汉学

2、校教育的主要内容C、汉武帝重用信奉儒学的人D、儒家思想适应了君主专制统治的需要4、明清之际，对封建君主专制进行了猛烈批判，指出君主专制是“天下之大害”的思想家是A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、李贽5、反对君权专制，主张以民为本的思想产生的根本原因是A、明清专制主义中央集权强化的结果B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果C、思想家个人思想意识水平提高的结果D、社会制度衰落在思想上的反映6、四大发明中，推动了地理大发现时代到来的是：A火药B指南针C造纸术D印刷术7、宋元时期海船发展迅速，主要原因是：A造船技术的提高B“牵星术”的发明C海外贸易的发展D远洋战争的需要8

3、、最能反映明清时期文人画风貌的是A．山水画B．宫廷画C．风俗画D．写意画9、倭仁提出“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主要是为了A.否定洋务“新政”B.维护清政府的专制统治C.维护传统的伦理道德D.防止“以夷变夏”10、康有为论证君主立宪制的合理，借助的理论是①儒家今文经学的“三世说”②西方的启蒙思想③西方的进化论④孔子的伦理道德理论A.①④B.②③C.①③D.②④11、新文化运动是中国资产阶级反对封建文化的运动，其依据包括①提倡民主和科学，反对专制和愚昧迷信②提倡新道德，反对旧道德③提倡新文学，反对旧文学④宣传马克思主义，使新文化运动进入

4、新的时期A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12、三民主义的局限性最突出体现在A、没有提出反封建的土地纲领B、没有提出建立资产阶级共和国的要求C、没有明确提出反帝的主张D、没有提出推翻君主专制13、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想被写入党章作为党的指导思想分别是在哪些会议上A、七大、十五大、十六大B、七大、十一届三中全会、十五大C、七届二中全会、十五大、十六大D、八大、十三大、十四大14、毛泽东在中国革命问题上，坚持将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合。邓小平在社会主义发展问题上，强调建设有中国特色的社会主义。这说明毛泽东和邓小平A、都坚持

5、实事求是的思想路线B、都注重发挥人民群众的作用C、都重视统一战线的作用D、都没有犯过错误15、“三个代表”重要思想主要解决的课题是A、中国社会性质的问题B、中国怎样革命的问题C、中国怎样建设社会主义的问题D、如何建设中国共产党的问题16、中共十三大，明确了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”指的是A．以党中央为中心B．以改革开放为中心C．以阶级斗争为中心D．以经济建设为中心17、新中国成立后，中国各项事业蓬勃发展，其最主要原因是A.中国获得了真正独立B.中国政府的重视C.中国人民的辛勤劳动D.有利的国际环境18、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要

6、是A.第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”B.获“国家最高科学技术奖”C.他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题D.多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉19、以下各项体现改革开放以后，国家把发展教育事业放在现代化建设的首要位置的有①大量增加教育投资②提出“科教兴国”战略③制定《义务教育法》④启动了“希望工程”A.①②B.③④C.①②③D.②③④20、“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”这是哪位思想家的话A、安提丰B、普罗泰戈拉C、苏格拉底D、柏拉图21、文艺复兴时期一位作家说：“人是能够

7、随心所欲地改造自己的。”这反映了A、人文主义蔑视宗教作用的思想B、提倡追求物质生活幸福的思想C、肯定人的价值及其创造性的思想D、资产阶级自私自利的思想特征 22．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了 （   ）　 A．重视人的价值，崇尚人性　　 B．反对人们对现世生活的追求 C．反对个人私欲的膨胀、泛滥     D．维护教会的神学和世俗权威23、文艺复兴与启蒙思想相比①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，追求自由平等③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调

8、理性④前者是文明再兴，后