高二数学椭圆的简单几何性质练习

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时间:2018-12-17

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1、高二数学椭圆的简单几何性质练习【同步达纲练习】A级一、选择题1.椭圆+=1与+=k(a>b>0,k>0)一定具有相同的()A.长轴B.焦点C.离心率D.顶点2.离心率为,且过点(2,0)的椭圆标准方程为()A.+y2=1B.+y2=1或x2+=1C.x2+=1D.+y2=1或+=13.若方程+=1表示焦点在y轴上的椭圆,则实数m的取值范围是()A.(-16,25)B.(,25)C.(-16,)D.(,+∞)4.若圆(x-a)2+y2=9与椭圆+=1有公共点,则实数a的取值范围是()A.(-∞,+∞)B.[-6,6]C.[-,]D.5.若椭圆的两个焦点三等分两条准线间的距离,则椭

2、圆的离心率为()A.3B.C.D.二、填空题6.椭圆+=1的离心率e=,则实数m的值为.7.若方程+=-1表示椭圆,则实数k的取值范围是.8.若椭圆的长轴长、短轴长,焦距依次成等差数列,则其离心率e=.三、解答题9.已知椭圆+=1上的点P到其右焦点的距离是长轴两端点到右焦点的距离的等差中项,求P点坐标.10.已知P是椭圆+=1上的点,且∠F1PF2=90°,求△F1PF2的面积.AA级一、选择题1.不论k为何值,直线y=kx+1与焦点在x轴上的椭圆+=1有公共点,则实数m的范围是()A.(0,1)B.(0,7)C.[1,7]D.(1,7]2.椭圆的两个焦点和中心将两准线间的距离

3、四等分,则一焦点与短轴两端点连线的夹角为()A.B.C.D.π3.已知F1、F2是椭圆+=1(a>b>0)的两个焦点AB是过F1的弦,则△ABF2的周长是()A.2aB.4aC.8aD.2a+2b4.已知(0,-4)是椭圆3kx2+ky2=1的一个焦点,则实数k的值是()A.6B.C.24D.5.以椭圆的右焦点F2为圆心作圆,使这圆过椭圆的中心,且交椭圆于M点,若直线MF1是圆F2的切线,则椭圆的离心率是()A.-1B.2-C.D.二、填空题6.以椭圆的两个焦点为直径端点的圆交椭圆于四个点,若顺次连接四个点及两个焦点恰好组成一个正六边形,则椭圆的离心率e=.7.已知F1F2是椭

4、圆两焦点,P是椭圆上一点,△PF1F2满足∠PF1F2:∠PF2F1:∠F1PF2=1∶2∶3,则此椭圆的离心率e=8.已知A(1,1)B(2,3),椭圆C:x2+4y2=4a2,如果椭圆C和线段AB有公共点,则正数a的取值范围是.三、解答题9.已知A、B是椭圆+=1上的两点,F2是椭圆的右焦点,若|AF2|+|BF2|=a,AB中点到椭圆左准线距离为,求椭圆方程.10.设椭圆+=1(a>b>0)的左顶点为A,若椭圆上存在一点P,使∠OPA=,求椭圆离心率的取值范围.【素质优化训练】一、选择题1.已知M为椭圆上一点,F1F2是两焦点,且∠MF1F2=2α,∠MF2F1=α(α≠

5、0),则椭圆的离心率是()A.1-2sinαB.1-sin2αC.1-cos2αD.2cosα-12.椭圆2x2+y2=1上的点到直线y=x-4的距离的最小值是()A.B.C.D.3.已知F是椭圆+=1(a>b>0)的一个焦点,PQ是过其中心的一条弦,则△FQP面积的最大值是()A.abB.abC.acD.bc4.已知椭圆+=1(a>b>0)的离心率等于,若将此椭圆绕右焦点按逆时针方向旋转后,新位置的椭圆有一条准线方程是y=,则原椭圆方程是()A.+=1B.+=1C.+=1D.+=15.椭圆+=1的一个焦点为F1,点P在椭圆上,若线段PF1的中点M在y轴上,则M的纵坐标是()A

6、.±B.±C.±D.±二、填空题6.已知圆柱底面的直径为2k,一个与底面成30°角的平面截这个圆柱,则截面上的椭圆的离心率是7.已知P是椭圆+=1(a>b>0)上的点,且∠F1PF2=θ,则△F1PF2的面积是8.点P(0,1)到椭圆+y2=1上点的最大距离是.三、解答题9.已知椭圆长轴|A1A2|=6,|F1F2|=4,过椭圆焦点F1作一直线,交椭圆于M、N两点,设∠F2F1M=α(0≤α≤π),问当α取何值时,|MN|等于椭圆的短轴长.10.已知椭圆+=1(a>b>0)与x轴交于AB两点,F1F2为焦点.(1)过一焦点F2作垂直于长轴的弦MN,求∠AMB的大小范围(2)若椭

7、圆上有一点P,使得∠APB=120°,求P点的纵坐标,并求椭圆离心率满足什么条件时,这样的点P才存在.【生活实际运用】要把一个边长分别为52cm和30cm的矩形板锯成椭圆形,使它的长轴和短轴长分别为52cm和30cm用简便的方法在木板上画出这个椭圆的草图.参考答案:【同步达纲练习】A级1.C2.D3.B4.B5.D6.或7.3<k<5且k≠48.9.(0,2)或(0,-2)10.4AA级1.C2.C3.B4.D5.A6.-17.-18.[,]9.x2+y2=110.<e<1【素质优化训练】1

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