数字信号的处理课程设计

数字信号的处理课程设计

ID:29216766

大小:268.00 KB

页数:13页

时间:2018-12-17

数字信号的处理课程设计_第1页
数字信号的处理课程设计_第2页
数字信号的处理课程设计_第3页
数字信号的处理课程设计_第4页
数字信号的处理课程设计_第5页
资源描述:

《数字信号的处理课程设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、实用标准文案数字信号处理课程设计(综合实验)班级:电子信息工程1202X姓名:XX学号:1207050227指导教师:XXX设计时间:2014.12.22-2015.1.4成绩:评语:精彩文档实用标准文案实验一时域采样与频域采样定理的验证实验一、设计目的1.时域采样理论与频域采样理论是数字信号处理中的重要理论。要求掌握模拟信号采样前后频谱的变化,以及如何选择采样频率才能使采样后的信号不丢失信息;2.要求掌握频率域采样会引起时域周期化的概念,以及频率域采样定理及其对频域采样点数选择的指导作用。二、程序运行结果1.时域采样定理验证结果:2.频域采样定理验证结果:精彩文档实用标准文案三、参数与

2、结果分析1.时域采样参数与结果分析:对模拟信号以T进行时域等间隔理想采样,形成的采样信号的频谱会以采样角频率Ωs(Ωs=2π/T)为周期进行周期延拓。采样频率Ω精彩文档实用标准文案s必须大于等于模拟信号最高频率的两倍以上,才能使采样信号的频谱不产生频谱混叠。的最高截止频率为500HZ,而因为采样频率不同,得到的x1(n)、x2(n)、x3(n)的长度不同。频谱分布也就不同。x1(n)、x2(n)、x3(n)分别为采样频率为1000HZ、300HZ、200HZ时候的采样序列,而进行64点DFT之后通过DFT分析频谱后得实验图中的图,可见在采样频率大于等于1000时采样后的频谱无混叠,采样频率

3、小于1000时频谱出现混叠且在Fs/2处最为严重。2.频域采样参数与结果分析:对信号x(n)的频谱函数进行N点等间隔采样,进行N点IDFT[()NXk]得到的序列就是原序列x(n)以N为周期进行周期延拓后的主值区序列。对于给定的x(n)三角波序列其长度为27点则由频率域采样定理可知当进行32点采样后进应该无混叠而16点采样后进行IFFT得到的x(n)有混叠,由实验的图形可知频域采样定理的正确性。三、思考题如果序列x(n)的长度为M,希望得到其频谱在[0,2π]上的N点等间隔采样,当N

4、周期延拓后取主值区序列,再计算N点DFT则得到N点频域采样。实验二正余弦信号的谱分析一、设计目的1.用DFT实现对正余弦信号的谱分析;2.观察DFT长度和窗函数长度对频谱的影响;3.对DFT进行谱分析中的误差现象获得感性认识。二、程序运行结果精彩文档实用标准文案三、参数与结果分析对于第一小题,一个余弦信号,其频率为f。,其中T为采样周期,T=1/Fs。则其数字角频率为w=2*pi*f*T,即w=2*pi*f/Fs,则其周期为2*pi/w。整理得Fs/f。Fs=64Hz,当f=10Hz时,n前面的系数为32/5,所以其周期为32。当f=11Hz时,n前面的系数为64/11,所以周期为64.由

5、于周期不同,所以当序列长度为32点时候,10Hz的正好采了一个周期的,而11Hz的只采了半个周期,因此,10Hz的不发生频谱泄露现象,而11Hz的发生了频谱泄露现象。从第二、第三小题可以看到,采样的点数越多,其频谱分辨率越高。由于频谱分辨率要小于(f2-f1)即0.03Hz。令频谱分辨率F=0.03Hz,则采样长度Tp=1/F=16.6s。又因为要满足采样定理,即Fs>=2fc,即Fs>=0.5。取采样频率为Fs=1Hz,则采样周期T=1s,此时信号长度为N=2fc/F=16.6,为符合FFT算法,取N=32,此时,所画的频谱能将0.22与0.25分离开来。四、思考题(1)对于周期序列,如

6、果周期不知道,如何用FFT进行谱分析?精彩文档实用标准文案答:如果X(n)的周期预先不知道,可先截取M点进行DFT,即,0<=K<=M-1再将截取长度扩大一倍,截取,,0<=K<=2M-1比较和,如果二者的主谱差别满足分析误差要求,则以或近似表示的频谱,否则继续将截取长度加倍,直至前后再次分析所得主谱频率差别满足误差要求,设最后截取长度为iM,则表示点的谱线强度(1)如何选择FFT的变换区间?(包括非周期信号和周期信号)答:对于非周期信号:有频谱分辨率F,而频谱分辨率直接和FFT的变换区间有关,因为FFT能够实现的频率分辨率是2π/N...因此有最小的N>2π/F。就可以根据此式选择FF

7、T的变换区间。对于周期信号,周期信号的频谱是离散谱,只有用整数倍周期的长度作FFT,得到的离散谱才能代表周期信号的频谱。实验三语音信号滤波处理一、设计目的1.了解语音信号的产生、采集,能绘制语音信号的频率响应曲线及频谱图;2.学会用MATLAB对语音信号进行分析和处理;3.掌握用滤波器去除语音信号噪声的方法,观察去噪前后的语音信号。二、程序运行结果(1)该信号的原始波形及频谱图如下:精彩文档实用标准文案(2)设计的带通以

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。