七年级语文下册 第3科《我的老师》教案 苏教版

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1、3.课题：我的老师一、教学目标1．学习本文围绕中心选取材料的写法。2．体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。3．培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。二、难点、重点分析1．课文记述了哪几个片段?这几个片段的写作顺序是怎样安排的?分析：全文记叙了七个片段：①老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师让我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我们的小纠纷；⑦我梦中寻找老师。这七个片段，是按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，感情步步加深的顺序安排的。2．课文中有哪几处传神的细节描写?具体说说这

2、些描写是如何传神的。分析：课文中传神的细节描写有：①老师佯怒时；②老师写字时；③梦里寻师时。以①为例，四句话写四个细节：“我……一迎”，写出了儿童特有的狡猾；教鞭“轻轻”敲在石板“边上”，刻画出老师的温柔慈爱；“大伙笑了，她也笑了”两句，写出了师生之间感情的融洽，这也是“我”敢于“一迎”的原因。这些细节，惟妙惟肖地展现了“假怒”的全过程。1、导、学、练一、照拼音写出汉字。　　1.kè（）瓜子2.打kē（）睡3.kē（）破了头　　4.字条juǎn（）着埋在香炉里5.发juàn（）子　　6.入场quàn（）7.fén（）起香来　

3、　二、《我的老师》一共写了有关蔡芸芝老师的七件事件，请按课文调整这七件事的顺序。　　a.帮助“我”排解纠纷。b.她教学生观察蜜蜂。　　c.梦中怀念蔡老师。d.学生模仿蔡老师写字　　e.她教学生读诗。f.她教学生跳舞。　　g.她舍不得打学生而假装发怒。　　正确的顺序是：　　三、作者常常在叙事之后要加一段抒情性的心理活动，从而点清事情的意义和对作者的影响，又增强了感人的效果。为下面的事情在文中找出相应的心理活动。　　1.有一次她用教鞭轻轻地打我。　　心理：.　　2.她让我们观察蜜蜂，品尝蜂蜜，并教我们读诗。　　心理：.　　3.她

4、帮助我排解纠纷，并写信劝慰我。　　心理：.　　四、根据文意，从括号中挑选一个恰当的词，把其余的划掉。　　1.按照四个现代化的要求，管理体制必须（改良、改进、改变、改革），行政机构必须（简易、精简、简化、简略），办事程序必须（简单、简略、简化、简要）。　　2.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律（效力、效率、效果、功效），全国各族人民必须以宪法为根本的活动（准则、标准、守则、原则），并且负有（保护、维持、维护、保持）宪法（尊贵、尊重、庄严、尊严），保证宪法实施的（职务、职责、职位、责任）。　　3.同学们如此信任我，我就不好再（

5、推辞、推诿、推卸、推脱）了。　　4.我（对、把、被、拿）第一课读了好几遍。　　5.上课铃响了，同学们（持续、继续、连续、陆续）走进教室，语文老师（持续、继续、连续、陆续）讲解语法知识，（持续、继续、连续、陆续）很多次强调辨析同义词的重要性，并且告诉我们语法课还要（持续、继续、连续、陆续）一段时间。　　6.对学习应该具有（严肃、严格、严谨、严密）的科学态度。　　7.杨白劳从地上爬起来，苦苦地（要求、请求、哀求、恳求）道：“老爷，再宽限两天吧，我实在没有钱啊！”　　　　十五、修改下面病句。　　1.学校正在轰轰烈烈“五讲四美三热爱

6、”的活动。　　2.青少年要积极投入学雷锋做好事。　　3.鲜艳的团旗在空中飘摆。　　4.我们应该提高学习的态度。　　5.运动场上挂满了五颜六色的彩色旗帜。　　6.年过半百的一位老工人大步流星地走过来。　　7.敌人虽然十分机智，诡计多端，但终究逃不出公安战士布下的天罗地网。　　8.宿舍楼全熄灯了，漆黑一片，只有三0五室还亮着灯。　　　十六、北京太可爱了！开国之初，生机蓬勃。虽然百废待兴，但已经是万紫千红的局面。各种景象，新鲜而又庄严，使他（），心驰神往。　　括号里应填：a.应接不暇b.触景生情　　c.目不暇给d.眼花缭乱　　　　

7、答（）　　　　十七、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫，这衬衫，（）敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。　　括号里应填：a.体现着b.包含着　　c.蕴藏着d.凝聚着　　　　　　　　　　答（）　　　十八、在这（）的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。　　括号里应填：a.优美b.幽静　　c.幽美d.宁静　　　　　　　　　　　　答（）　　　　　二十三、阅下文回答问题。　　①这时隔壁传出了一阵紧张忙碌的声音。②我赶紧回屋，穿上雨衣雨鞋，帮助张大娘推起拖车，向医院跑去。③听到声音，我去一看，哟

8、，不好了，张大爷胃痛病又犯了，张大娘正吃力地将张大爷扶上拖车。④星期天早晨，我正要去钓鱼，突然雷声阵阵，乌云笼罩，一会儿，下起了大雨。　　我曾几次陪奶奶去看过病，这段路我很熟悉，但今天却变成另外一副模样。你看：大雨已经淋湿了柏油马路，小树在大风下吹得东倒西歪，路傍梧桐树的枝叶，在风雨中摇晃