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时间:2018-12-17
《2018七年级数学下册9.2一元一次不等式教案(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9.2一元一次不等式一、教学目标【知识与技能】1.了解一元一次不等式的概念。2.会解一元一次不等式,并能将其解集在数轴上表示出来。【过程与方法】经历解一元一次方程和解一元一次不等式两种过程的比较,体会类比思想,发展学生的思维水平。【情感态度与价值观】通过一元一次不等式的学习,培养学生认真、坚持等良好学习习惯。二、教学分析【教材分析】本节课是在学习了不等式性质的基础上来学习一元一次不等式,在初中阶段,不等式位于一次方程(组)之后,它是进一步探究显示世界数量关系的重要内容,前一节利用不等式的性质解简单的不等式,为系统学习一元一次不等式做好了铺垫。【学
2、生分析】学生已经对方程有了一定的认识,会用方程表示问题情境中的等量关系,会解一元一次方程,即对于方程的认识已经具备一定的积累,充分发挥心理学中正向迁移的积极作用,借助已有的对方程的认识,可以为进一步学习不等式提供一条合理的学习之路。三、教学重难点【重点】 一元一次不等式的概念【难点】 一元一次不等式的解法四、教学过程【知识回顾】大家已经学习过一元一次方程的定义,你们还记得吗?只含有一个未知数,未知数的次数是一次,这样的方程叫做一元一次方程. 【探究新知】大家可以根据一元一次方程的定义类推出一元一次不等式的定义吗?只含有一个未知数,未知数的次数是一
3、次,这样的不等式叫做一元一次不等式.1、练一练下列不等式是一元一次不等式吗?3(1)x-7>26; (2)3x<2y+1; (3)-4x²>3; (4)>50; (5)>1.2、完善概念(1)不等式的两边都是整式;(2)只含有一个未知数;(3)未知数的次数是1.3、学习新知你会解下面的方程吗?=解一元一次方程的步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)系数化为14、讲解新知例解不等式,并在数轴上表示解集.(1)2(1+x)<3;(2)(1)2(1+x)<3解:去括号,得.移项,得.合并同类项,得.系数化为1,得.这个不等式的解
4、集在数轴上的表示:(2)解:去分母,得.去括号,得.移项,得.合并同类项,得.系数化为1,得.这个不等式的解集在数轴上的表示:注意:当不等式的两边都乘或除以同一个时,不等号的方向.归纳:解一元一次方程,要根据等式的性质,将方程逐步化为3的形式;而解一元一次不等式,则要根据不等式的性质,将不等式逐步化为(或)的形式.5、解一元一次不等式的过程和解一元一次方程的过程有什么关系?联系:两种解法的步骤相似.区别:(1)一元一次不等式两边都(或除以)同一个负数时,不等号的方向改变;而方程两边乘(或除以)同一个负数时,等号不变.(2)一元一次不等式有无限多个
5、解,而一元一次方程只有一个解.【当堂训练】解不等式,并在数轴上表示解集(1)-3x+12≤0;(2)【课堂小结】1、一元一次不等式概念只含有一个未知数,未知数的次数是一次,这样的不等式叫做一元一次不等式.2、解一元一次不等式的步骤:(1)去分母(同乘负数时,不等号方向改变)(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)系数化为1(同乘或除以负数时,不等号方向改变)【课后作业】解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来(1)1∕2(x—1)<1∕3—2x(2)(x—5)≥0【板书设计】1、一元一次不等式的概念2、一元一次不等式的解法3
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