八年级英语下册unit4whydon’tyoutalktoyourparents(第2课时)sectiona(3a_3c)导学案(新版)人教新目标版

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第二课时 SectionA(3a~3c)【学习目标】1.学生能继续学会下列生词及短语getonwith,relation,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,secondly,explain,clear,并且能够根据对方的疑惑提出相应的解决方法。2.通过阅读提高学生的阅读能力,能按要求找到相应的信息。3.学生了解如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,应当如何面对并理性地去解决。【学习重点】掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用

2、的目标。【学习难点】阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。T:Everybodymayhaveproblemsathome.Somepeoplecan'tgetonwellwiththeirfamily,somepeoplealwaysarguewiththeirparents.Canyoubegoodwithyourfamily?Aretherelationsbetweenyourparentsgood?Let'sreadaletter,andlearnhowtobegoodwiththeminrightway.Doyouagreeo

3、rdisagreewithMr.Hunt'sadvice?Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组,再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳,并标记出发音和理解困难的单词,可及时向老师求助。采用小组内展示的方式,老师巡查学情并检测,要求学生自己出题检测。最后,板书展示内容。【班级大展示】1.Icanread.(我会读)①带读——齐读,注意communication,proper等的发音;②通过游戏形式,如单词游戏来巩固单词的学习。2.Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译;

4、②带读——齐读;③抽测:可以用造句的方式巩固词汇的学习。3.Icanuse.(我会用)①结合Icanwrite中的词组,总结讲解重点词汇的用法,完成Icanuse;②抽测:用【小试牛刀】中的练习对词汇的用法进行巩固,并以抢答的方式对答案进行核对,并进行讲解。情景导入 生成问题1.(T)Question:Canyougetonwellwithyourfamily?(S)Answer:________________________________________________________________________2.(T)Question:Ar

5、etherelationsbetweenyourparentsgood?(S)Answer:________________________________________________________________________自学互研 生成能力Task1 Let'sreadthenewwordsandphrases.1.Icanread.(我会读)4getonwith,relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,e

6、xplain,clear2.Icanwrite.(我会写)(1)getonwithsb.与某人和睦相处 (2)getalongwith与某人和睦相处(3)hangover笼罩,悬浮在……之上(4)benicetosb.对某人好(5)refusetodosth.拒绝做某事(6)talkabout谈论(7)offertohelp提供帮助(8)communicatewithsb.与某人交流(9)allthetime一直(10)mindsb.doingsth.介意某人做某事(11)explainsth.tosb.向某人解释某事(12)makesth.clear使

7、某事清晰明了3.Icanuse.(我会用)(1)instead作副词,意为“代替;反而;却”一般单独位于句首或句尾,作状语修饰整个句子。常搭配insteadofdoingsth.意为“代替做某事”。如:Heneverworks,instead__heplaysalldayandallnight.他从不工作,却整日整夜地玩。(2)whatever作代词,意为“任何事物;无论如何”,引导宾语从句。如:Youmaydowhatever__youwanttodo.你可以做你喜欢的任何事。【拓展】whatever作连接代词,意为“无论什么”,引导状语从句。如:Do

8、n'tchangeyourplans,whatever__happens.无论发

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