中考物理压强复习课教案 人教新课标版

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1、初中物理教学案压强(九年级物理:复习)教学目的、任务要求:1、让学生所学压强的知识应用到实际中解决实际问题,巩固压强知识。2、使学生感受到物理知识在生活中的普遍性,并培养学生运用知识能力和积极的情感态度和价值观。重点突破:巩固固体压强、液体压强、气体压强的知识学习方法:探究、讨论、归纳、练习学习过程:一、基础知识梳理:概念:固体压强公式:增大与减小压强:产生原因:特点:液体压强公式:作用原理:连通器压力压强应用:效果产生的原因:单位:方向:著名的测量实验:著名的验证实验:大气压强一标准大气压值:特点:气体体

2、积与压强的关系:应用:流体压强与流速的关系:(一)“压力”“压力与重力一样吗?你能说出他们的不同吗?他们有联系吗?”学生解答问题:⑴作出物体对支持面的压力示意图:(二)固体压强⑵一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上,对地面压强最小的放置方法是[]A.平放  B.侧放  C.竖放  D.无法判断⑶下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是[]A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上B.书包带宽的比窄的背在身上舒服C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去D.在泥地上垫上一块大木板,便于人行走(三)液体压强解答

3、下面问题:⑷如上图所示,a图底部的橡皮膜向外凸起,则说明____________________,b图侧壁的橡皮膜向外凸起,说明的物理问题是___________________。⑸如图所示,可以说明的物理问题是:(1)___________________。(2)____________________________。⑹下列设备不属于连通器的是:[ ]A.船闸  B.锅炉水位计  C.水塔的供水系  D.自来水笔(四)大气压强⑺如图,将一试管中装满水,再将—支较细的试管插入并倒置使试管口朝下,空试管不向

4、下掉,反而上升,这是________把小试管推上去的。⑻在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银柱稳定后,在管顶穿一小孔,那么管内的水银将[ ]A.往上喷出B.稍微降下一些C.降低到和管外水银面相平D.保持原来的高度不变⑼做托里拆利实验时,下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响[ ]A.玻璃管的粗细B.玻璃管倾斜C.玻璃管插入水银槽的深度D.外界大气压变化⑽如图所示,在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置,则当时大气压为____厘米水银柱。(五)流体压强与流速的关系⑾飞机向前飞行时,由于机翼与周围空气

5、发生相对运动,机翼上方较下方空气流速大,所以上方压强较下方,因此,机翼上下的压强差就产生了向上的。二、课堂训练、强化知识巩固提高(12)如图所示,一木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则将发生的变化是[]A.压力变小,压强不变B.压力变小,压强变小C.压力变小,压强增大D.压力不变,压强不变(13)如图所示,一木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则将发生的变化是[]A.压力变小,压强不变B.压力变小,压强变小;C.压力变小,压强增大D.压力不变,压强不变。(14)一只底面积为S的箱子,当放在面积

6、为2S的水平桌面中央时,箱子对桌面的压强为P;当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是P′,则P与P′的关系为( )A.P′=4P  B.P′=2P  C.P′=P  D.P′=P/2(15)如图所示:A、B两支完全相同的试管,内装同种液体a、b,且液面等高,则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“>”、“<”或“=”)(16)如图所示:A、B两支完全相同的试管,内装等质量的不同液体a、b,且液面等高,则试管底部所受压强Pa______Pb。(填“>”、“<”或“=”

7、)学生通过小组讨论回答问题:(17)高速公路上严禁汽车超载,请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载?(18)一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式·器材:_______________________________________·步骤:_______________________________________·_____________________________________________·表达式:___________

8、__________________________(19)如何测量你双脚站立在地面上时对地的压强?三、留点作业1、小明同学的质量为50kg,他站在水平地面上时双脚与地面的接触面积为400cm2。请你算出:(1)小明同学站在水平地面上时对地面的压力。(2)若小明同学背着重为50N的书包行走,他对水平地面的压强。(g取10N/kg)2、医生测量某人的血压,测得高压为200毫米水银柱,低压为140毫米水银柱,结果他被

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