资源描述：
《三年级英语上册 unit5 i have a bag教案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元Ihaveabag第一课时教学目标：学习“四会”单词：bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon.教学重点：能听懂、会写、会读、会说bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon.教学难点：掌握Doyouhave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）学习“四会”单词：bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon.（二）学习Doyouhave…句型及其肯定和否定回答。二．自主学习（15分钟）（一）检查预习：1.请大家拿出自己的单词图片，说出bag,book
2、,pen,pencil,ruler,eraser,crayon这些单词.（二）出示目标：我们这节课要学习下面两个内容（投影或小黑板出示目标）1.能听说读写七个单词2.能熟练掌握并灵活运用句型Look!Ihaveabag.Hownice!Doyouhaveabook?以及它的答语（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doyouhave…造句，并进行回答。三．展示交流（10分钟）听音正音，识记字母1.请同学们认真听录音，纠正你的读音错误2.请读得好的同学为大家展示读3.现在请大家用最快的速度记忆句子，然后互相考发音。反复读，纠正读音，英汉互译。四．点拨升华
3、（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。一．课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写b__g书包bk书pn_il铅笔erer橡皮pn钢笔rl_r直尺cr_y_n彩笔2.单词连线Bagbookpenpencilrulererasercrayon书钢笔彩笔橡皮书包直尺铅笔3、挑战自我重新排列句子顺序()Yes,Ido.Ihaveapencil,aneraserandsomecrayons,too.()Hownice!()Doyouhaveabook?()Look!Ihaveabag.板书设计：Unit5Ihavea
4、bag.bag书包Doyouhave…?book书Yes,Ido.No,Idon’t.pen钢笔pencil铅笔ruler直尺eraser橡皮crayon彩笔课后反思：第二课时教学目标：熟练掌握对话：Doyouhaveapen?Yes,Ido.No,Idon’t以及它替换练习。教学重点：熟练掌握对话：Doyouhaveapen?Yes,Ido.No,Idon’t以及它替换练习。教学难点：掌握Doyouhave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：一．学习目标（2分钟）复习单词bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon二．自主学习（15分钟）（一）检
5、查预习：1.请大家拿出自己的单词图片，说出bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon.这些单词。（二）出示目标：我们这节课要学习下面两个内容（投影或小黑板出示目标）1.能听说读写七个单词2.能熟练掌握并灵活运用句型Look!Ihaveabag.Hownice!Doyouhaveabook?以及它的替换练习。（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doyouhave…造句，并进行回答。三．展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用Whatdoyouhave?来进行替换练习问答。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用W
6、hatdoyouhave?Ihave…四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。巩固练习1.放Let,stalk.录音，让学生先听再跟读。2.学生在组内练习读.五．课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.单词翻译。bag()book()pen()pencil()ruler()eraser()crayon()2.根据汉语提示勾出相应的单词。1．pencillook铅笔2.boxbag书包3.booksome书4.crayonhave蜡笔（二）挑战自我重新排列句子顺序()No,Idon’t.()Doyouh
7、avearuler?()Whatdoyouhave?()No,Idon’t.()Ihavesomecrayons.()Doyouhaveapen?板书设计:Unit5Ihaveabag.Doyouhaveapen?No,Idon’t.Doyouhavearuler?No,Idon’t.Whatdoyouhave?Ihavesomecrayons.课后反思：第三课时教学目标：1.熟练掌握对话：Doyouhaveabook?以及它的肯定
