九年级化学上册 3.4爱护水资源学案 人教新课标版

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1、课题4爱护水资源学习目标：1、了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。2、学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。3、强化学生的爱水、节水意识。4、养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。学习重点：节约用水，防止水污染。学习难点：水体的污染。我能自学阅读教材P59-64，完成下列各题：1．我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。因此，我们必须爱护水资源，一方面要_________________，

2、另一方面要___________________________。2．节约用水，一方面要_______________，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和_____________来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。3.造成水资源紧缺的原因是：一方面_________________________________,另一方面_______________________________________________________。我的问题：。我能参与一、情景体验生源于水，命存于水！爱惜生命之源，“关”注点点滴滴。我们每天都要补充一定量的水以维持体内水分的

3、平衡。以下是一个成年人的部分情况：（1）每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别是1700mL，500mL，400mL，150mL。师生备注二、同步学习1、保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥　　　　　　　⑧在水库周边兴建造纸厂A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦2、在现实生活中

4、所观察到的下列现象主要是由于水被污染而产生的是（）A、城市地表逐渐下沉B、河流断流或干枯C、河中的鱼虾稀少或绝迹D、沙尘暴肆虐3、某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述观点中错误的是（）A．水的污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机4、今年，我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（）A．将工业用水重复使用B．农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌C．将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用D．将不间断注水的洗衣

5、机换成分段注水的洗衣机5、我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（）A．控制水中所有动植物的生长B．设法提高工业用水的重复利用率C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求6、为提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（）A．污水须经过处理后才能排放　B．水是生命活动不可缺少的物质C．节约用水，做好水的循环利用　D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒师生备注三、反馈练习：1、水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节

6、约用水的是()淋浴擦肥皂时暂时关上喷头A洗衣后的水用来拖地B水龙头坏了,立即进行修理C用水管不间断地冲洗汽车D2、水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。（1）请你说出“保护水资源，刻不容缓”的两点理由：①；②。3、我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：（1）水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染。（2）列举节约用水的两种方法________________________________________________。我能运用4、2

7、006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗()A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤5、水是一种重要的自然资源，与人类和生命生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，你认为正确的是。A．水分子可通过高倍光学显微镜观察到B．天然降水洁净清澈，提倡直接作饮用水C．水的比热比砂石、干泥土大得多，这是