xx年新学期初中生物教师工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年新学期初中生物教师工作计划　　XX年新学期初中生物教师工作计划　　XX年新学期初中生物教师工作计划一　　一、指导思想　　以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，

2、从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。　　二、教学任务　　按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(八年级上、下册)。　　2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职

3、尽责。　　3.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。　　4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。　　5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。　　三、布置作业和单元测试　　配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考

4、试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。　　四、本学期教研活动安排　　积极参加每周的教研组活动。　　2.继续开展生物课题研究　　4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。　　五、课外兴趣活动　　为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。　　XX年新学期初中生物教师工作计划二实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行

5、实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　根据上级行政部门及业务部门的总体工作思路，制定本学科生物工作计划，不断加强日常教学的研究、指导与服务，使我市生物教师队伍不断提高，教学质量不断提升，初中生物学科教师工作计划。　　一、常规工作：　　积极推进初中生物课程改革、教学改革和评价改革深入、持续地发展，加强生物教师专业化发展和各校教研组的建设，使我市生物教育事业的持续发展和教学质量的稳步提高。　　1.进一步加强义务教育生物课程标准和生物教材的学习、研究和交流　　结合教材的研究，特别是开学初的苏教版教材的新一轮培训要求进行落实。力求使每一位初中生物教师能更好地理解

6、新课标的课程总体目标、具体目标和内容标准，做好七、八年级教材的分析和案例研究工作。　　2.加强对课堂教学的研究，特别是课题开展的整合的研究　　整合的研究，　　在XX年下半年省中期课题验收基础上，不断总结前期工作成绩及出现的问题，针对课题的要求不断完善、加强课题管理。　　3.做好初中八年级结业考试工作实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　结合上级行政部门要求，做好八

7、年级学生的生物的、复习指导工作，与学校骨干教师研究XX年生物复习的指导与考试评价。　　研究如何在纸笔测试中体现新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上体现。切实做好八年级的生物教学工作。　　4.加强教研中心组和课改基地校建设，深化校本教研　　探讨校本教研的途径和方法等，提升我市初中课改的水平，以期形成个人、教研组和我市生物教学新模式和特色。以教学改革中的实际问题为研究对象，开展行动研究，解决教学中的实际问题，工作计划《初中生物学科教师工作计划》(http://)。进一步建立校-区-市的三级教研网络，以丰富、有效的教研活动，