九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版

九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版

ID:29234234

大小:45.50 KB

页数:4页

时间:2018-12-17

九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版_第1页
九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版_第2页
九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版_第3页
九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版_第4页
资源描述:

《九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《安妮日记》一、预习目标了解日记的写作背景及作者相关情况,读准本文字音并能概括文章内容二、预习内容1.给加线字注音。藏匿(  )    执着 (  ) 瞭望(  )   引擎 ( ) 肆虐(  )  窒息 (  )惩罚( )   绷紧 (  ) 呆zhì(  ) kuì( )乏  荒miù(  )  tuì(   )变 雷(tíng)脚2、本文的写作背景                                                                              

2、    3、作者安妮的相关情况                                                                                  4、概括九则日记的内容三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。[来&源:z*zstep.c@~om%]2、通过安妮用生命记录下的经历与思考,感受战争对人的摧残。3、通过具体语句的分析,学习安妮在困境

3、中的对战争与和平的思考与乐观向上的精神。4[ww%*w.zz^s&tep.co~m]教学重点和难点1.教学重点:理解安妮在对战争的非凡的观察与思考,尤其是1944年5月3日的日记中的对战争的思考。2.教学难点:认识法西斯的罪恶,学习安妮困境中积极向上的精神二、学习过程探究点一:小组讨论,结合课下材料搜集,分析安妮身处特殊环境,有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述,她对自由的渴望向往,她的苦闷和烦恼,都有点和十五岁左右的年龄不相称,她为什么会有这样的心理,为什么会有和年龄不相称的成熟?(可以请学生

4、查阅20世纪30年代前后德国社会政治方面的资料,除了利用网络和图书馆,还可以去请教历史教师。)                                                                                                                                                            探究点二:遭受了难以想象的痛苦,却没有想到过仇恨和报复,只希望人类永远不再有战争。她为什么这样想?她的日记

5、里传达了怎样的情感?从哪些句子中可以看出来?                                                                                                                                                          探究点三、在所选的最后一则日记中,安妮写道:“因为世界虽然这样,我还是相信人在内心里其实是善良的。”——对这句话该怎样理解?                  

6、                                                                                                                                                         (四)当堂检测悲伤的人肉①李磊4 天上的星星有几颗,最闪亮的是月亮。你是谁?你是谁家的闺女?你将是谁的新娘?你的兄弟姐妹有多少?你是神,你是嫦娥,你是中国传说中的美女,你是阿拉伯人心中的女神,你就是最美的那

7、个!烟光一闪,哭声四起。你的纯洁,却成为他人的悲哀! 人类的矛盾刀光剑影,生命的冲突枪林弹雨;谁不会捍卫民族的尊严?谁不会维护国家的自主?谁不会保护家庭的独立?谁不会保卫自己的自由?可是,我们看到的却是:碎尸万段的少男少女四分五裂。他(她)们用死亡换取了更多的死亡,他(她)们用生命杀死了更多的生命。 当自由成为战争的奴隶,当民主成为战争的畜生,生命在人类自相残杀中血肉横飞,生命在人类弱肉强食里针锋相对。炮火连天哭河山,惊天动地泣鬼神。信仰是人类的一种勇气,信仰是生命的一种信心。信仰的最高的境界,就是人类生生

8、世世难以企及的和平。信仰的最高要求,就是生命相互依存绝非互相排斥的真理。 一个少年或者一个少女,在人群中引爆了身体上的炸药。更多的少男少女,前仆后继,致使更多的人死亡。……不敢相信人类残暴的手段,竟然应用于人类自身。惊恐万状的生命啊,能不能留一颗悲悯之心挂在天上,能不能流几滴悲痛之泪长记心头。 谁没有亲人?谁没有骨肉?谁也不是石头里蹦出来的孙猴。……白发人送黑发人,天下谁人不惜君?你们的错误是单纯,你们的罪过是纯

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。