九年级化学 化学与材料教案 沪教版

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1、第2节化学与材料【学习目标】了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。了解使用合成材料对人类和环境的影响。认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。【学习重点】1．知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。2．实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。【课前准备】[知识准备]调查家庭中常用的材料种类，以及它们的性能与应用，感受材料对日常生活的重要作用。调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法。[物质准备]教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。【课堂学习】引入：[交流

2、讨论]：家庭中常见的材料种类、性能、应用。师生对话：[讨论交流]：材料的利用伴随着人类社会的发展，从远古的旧石器、新石器到古代的陶瓷、青铜器时代，工业革命的铁器时代，20世纪70年代的硅单晶材料的出现给我们带来计算机和信息革命。现在纳米材料的出现，也会带来一次技术革命。强调材料在人类文明进步中所起的作用。[指导阅读]：看书230－236尝试归纳材料的分类。（板书）材料师生对话[讨论交流]：一、金属材料并板书　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金属材料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　从古到今人们对金属材料运用：介绍几次大的社会生产力的提高与金属材料的关系。[活动探究]：生活中常见物质中的金属（1）温度计　　　　　（2）镜子　　　　　　（3）易拉罐　　　　　（4）日光灯泡发亮的金属　　　　　　　（5）普通干电池的负极材料　　　　　　等等。师生对话[观察与讨论]：彩图9－10，介绍从古到今的非金属材料利用的文明史（如陶瓷、宣兴紫砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度的陶瓷等等）并板书。[活动探究]：形形色色的玻璃材料：材料性能特点师生对话[师生对话]：人类在材料的认识、制造、利用经历了从天然到

4、合成，再到设计的发展过程：如古代人们以树叶遮身，到后来的棉、麻、动物毛皮、蚕丝等天然材料合成材料（板书）[活动探究]：1．用简单的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维纤维种类　　　　性质燃烧情况受酸溶液的影响受碱溶液的影响纯棉布纯羊毛纯尼龙2．用简单的方法鉴别聚乙烯、聚氯乙烯　　　　　　　　　　　　　。[讨论交流]：（1）市场上用来包装食品的塑料是　　　　　　　不能用　　　来包装食品因为　　　　　　。　　　　　（2）聚乙烯和聚氯乙烯组成上最大的差别就是　　　　　。　　　　　（3）什么叫白色污染　　　　　　　，你认为怎样可以消除白色污染　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　。　　　　　（4）为了增加轮胎的耐磨性可在橡胶中加入　　　　　　。　　　　　（5）你还知道哪些合成材料　　　　　　　　　　　　　　。[交流讨论]：事物具有二重性，合成材料带来的环境问题，鼓励同学们积极认真学习将来开发出环境友好的合成材料。联想与启示：复合材料有什么特点[讨论交流]：：　各种材料的优缺点：　　　　　　　　　　　　。（板书）你知道生活中哪些复合材料，它们有什么特点：　　　　　　　图9－15中的复合材料各部分分类和特点：　　　　　　　　　[小结]学生对本届所学知识做出一个小结[布置作业]