七年级生物上册4.4其他生物的营养教案北京课改版

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1、4.4其他生物的营养一、教学目标举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型二、课时安排1课时三、教学重点寄生和腐生营养方式的异同四、教学难点寄生和腐生营养方式的异同五、教学过程（一）导入新课生物获取营养的方式是多种多样的。绿色植物通过光合作用获取营养，人和动物通过捕食方式获取营养。那么，生物界中还存在哪些不同于这些生物获取营养的方式呢？这节课我们就一起来了解一下其他生物是怎么吸收营养的。（二）讲授新课探究一：通过寄生方式摄取环境中的营养的生物阅读教材94——86页的文字资料，简述哪些生物是靠寄生来从环境

2、中获取营养的，思考：1、什么是寄生。2、哪些生物是寄生在体表来获取营养的？3、哪些生物是寄生在体内的来获取营养？4、病毒是如何获取营养的？简述寄生生物的危害。探究二：通过腐生方式摄取环境中的营养的生物阅读教材96——97页的文字资料，简述哪些生物是靠腐生来从环境中获取营养的，思考：1.什么是腐生？2.腐生生物与人类的关系？（三）知识运用1．真菌、病毒都是对人类有害的_______．（判断对错）2．下列关于微生物营养方式的错误的是（　　）3A．寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式B．腐生：依靠分解动植物

3、遗体获取营养物质的营养方式C．枯草杆菌结核杆菌都营腐生生活D．动植物遗体被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐（四）归纳小结1、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养（1）一种生物生活在另一种生物的体内或体表,，并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。（2）与人类的关系2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养（1）一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持自身正常生命活动的营养方式，称为腐生（2）与人类的关系（五）随堂检测1．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（　　）A.水质净化

4、离不开枯草杆菌B.制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌C.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌D.制醋离不开乳酸菌2．今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的．下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　）A.多数种类能够分解动植物的遗体B.都会危害动植物和人的健康C.对自然界的物质循环起重要作用D.有些种类能与动植物共生3．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（　　）A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B.制作豆酱、腐乳等食品离不

5、开霉菌C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核3六、板书设计第四节其他生物的营养1、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养（1）一种生物生活在另一种生物的体内或体表,，并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。（2）与人类的关系2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养（1）一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持自身正常生命活动的营养方式，称为腐生（2）与人类的关系七、作业布置依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营

6、养方式叫寄生______．（判断对错）八、教学反思3