九年级历史下册 第13课 挑战“两极”教学案 北师大版

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1、课题：第13课挑战“两极”教学目标：1．了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。2．简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现，分析日本经济发展对我国的借鉴意义，增强“以史为鉴”的意识。3．树立“科学技术是第一生产力”意识，认识努力学习科学文化知识的重要作用。教学重点：欧盟的形成过程，日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用教学难点：新的力量中心的形成对世界格局的影响。教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。教学过程：一、新课导入（小组抢答、教师点评。）二战后资本主义世界的霸主是，他援助西欧的计划是，目的是。二、展示目标1．了解欧共体和欧盟的建立

2、2．掌握日本经济发展的主要原因和谋求政治大国的主要表现三、自主探究根据提纲自主学习、组内交流、教师提问，学生展示本组学习成果一、欧洲的联合：目的、过程、作用、二、日本的崛起：时间、原因、地位、表现日本、西欧的发展影响：使日本、西欧与美国形成资本主义世界三足鼎立局面。西欧经济和日本经济的崛起有哪些相同的因素？我们可以从中得到哪些启示？四、归纳总结：试一试，你能设计出本课知识结构吗？五、巩固检测个性复备1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（）A、欧洲B、北美洲C、南美洲D、大洋洲2、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于

3、“欧洲联盟”的是（）3、20世纪50年代中期到70年代初，日本经济持续高速发展。其原因有（）①美国的扶持②制定适当的经济政策③引进最新的科技成就④大力发展教育和科技A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③4、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（）　A、日本、美国和欧共体B、日本、美国和欧盟C、日本、美国和德国D日本、美国和英国4、欧共体成立的主要影响是（）①各成员国加强了政治和经济合作②促进了西欧经济发展③提高了它在国际上的地位和作用④形成新的侵略集团A.①②③B.①②④C.②③④D.①④6、如下《1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表

4、》不能反映的信息是国家联邦德国意大利法国英国日本美国年均增长率6.7%5.6%5.3%2.9%9.6%3.5%A．日本的经济增长率居首位B．主要资本主义国家经济都有增长C．联邦德国经济增长率超过美国D．美国丧失世界第一经济大国地位六、拓展提高将欧盟形成过程中的各环节按历史发展顺序排列：①成立“欧洲共同体”②“欧洲煤钢共同体”成立③1991年，马斯特里赫特会议达成建立经济货币联盟和政治联盟的协议④组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”⑤“欧洲联盟”成立第13课挑战“两极”一、欧洲的联合1、欧共体2、欧盟二、走向经济大国之路1、日本崛起的原因2、谋求政治大国地位七、作业布置

5、见学案第13课教学反馈：