初级中学xx年秋期教学工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。初级中学XX年秋期教学工作计划　　一、指导思想：　　学校教育教学工作将紧紧围绕县教育局XX年秋期教育教学工作要求，以质量和安全为主线，以队伍建设、内涵发展为重点，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。按照中心校的统一部署，深化高效课堂，

2、狠抓九年级管理，优化教学过程，开展系列教研活动，通过强化管理，激发教师的志气、树立教师的正气、鼓舞教师的士气，打造高效和谐的乡镇初中。　　二、工作目标：　　1、争当全镇一流学校，争做全县教学管理和创建和谐校园先进学校。　　2、狠抓毕业班管理，提升毕业生质量，力争使XX年中考升入重点高中人数较XX年有更新的突破。　　3、落实教学常规管理，加强教学质量的监控与督查，制定各项教学常规管理制度、计划，以质量促发展。　　4、加强师生互动，组织书写比赛、朗诵比赛、英语演讲比赛等各项活动，促进学生全面发展。实地察看帮扶村基础设施改善、富民

3、产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　5、落实校本教研，积极组织教研活动，切实提高教师教育教学水平。　　6、鼓励、组织、帮助教师参加各项评比、展示活动，成效显著。　　7、在各种例行的或突击检查、验收、评比活动中成绩优秀。　　三、主要工作及措施　　（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。　　1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育

4、局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。　　2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。　　3、针对学校教师特点，继续做好新教师工作，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。实地察

5、看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。　　5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学

6、生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。　　　（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量　　6、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：一查授课情况，对教学过程中出

7、现的教学事故要及时处理并做好记载，必要时要多方核对，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度（提前2小时告知本人准备）。行政干部每学期累计听课不得低于30节，主管校长和教导主任听课不少于50节，教师每学期累计听课不得低于16节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。本学期实行值班人员查岗、学生记录、下岗教师交条制度，多角度强化早、晚自习辅导的管理。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次

8、的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。继续实行书写教案，引导教师编写教案，每周六上交，供教务人员、教导主任、校长随时查阅。③要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置