县司法局xx年主题教育学习活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。县司法局XX年主题教育学习活动实施方案　　为贯彻落实全县“魅力**”百名先进人物命名表彰会议精神和县委书记毛全球重要讲话精神，在全局大力营造“学习先进、崇尚先进、争当先进”的浓厚氛围，经局党组研究决定，从2月12日起，集中一个月时间，在全局深入开展学习“魅力**”百名先进人物主题教育活动。特制定如下实施方案：　　一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

2、入贯彻落实科学发展观，通过学习“魅力**”百名先进人物典型事迹，着力解决干警在思想观念、工作思路、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，靠先进的典型鼓足干劲，靠健康的心态振奋精神，靠良好的氛围培树正气，靠过硬的作风推动工作，为司法行政工作又快又好发展奠定坚实的思想基础。　　二、基本原则　　（一）坚持政治思想教育。思想是行动的先导，通过组织先进事迹报告会、优化发展环境研讨会、学习心得交流会等多种形式开展学习活动，统一思想，找出差距，提高自身素质。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌

3、变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（二）坚持领导干部带头。局中层以上干部要发挥模范带头作用，带头学习先进，带头查找问题，带头搞好整改，尤其要认真解决思想观念、工作作风、精神状态等方面的突出问题。　　（三）坚持充分发扬民主。充分调动干警积极参与学习先进主题教育活动的积极性，结合谈心谈话、征求意见，深入查找自身存在的问题和不足，避免形式

4、主义走过场。　　（四）坚持注重实际效果。要紧密结合实际，有针对性地提出具体要求，主动查找存在的问题，重点解决实际问题，落实整改具体措施，各项工作出现新气象。　　三、总体目标　　要围绕“学习先进、崇尚先进、争当先进”这个主题，突出“查摆问题、落实整改”这个重点，抓住“创新机制、强化措施”这个关键，重点查找和解决以下问题：　　（一）围绕学习先进，学习他们爱岗敬业、恪尽职守的工作作风，勇于拼搏、敢为人先的创新精神，尊老爱幼、大爱无疆的崇高境界，号召全体干警争做刻苦学习、争先创优的表率；服务群众、干净干

5、事的表率；团结协作、合力谋事的表率；崇尚实干、狠抓落实的表率。　　（二）围绕争先进位，认真分析自身的优势与不足，树立争先进位、勇攀新高的意识，以更加清晰的思路、更加明确的目标、更加务实的举措，努力争先创优、争先进位。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（三）围绕发展环境，着力解决服务意

6、识不强、服务水平不高的问题。认真解决办事拖拉、效率低下、有令不行、有禁不止、不作为、乱作为、吃拿卡要等方面问题。　　（四）围绕转变作风，着力解决心气浮躁、作风不实的问题。立足求真务实、真抓实干，坚决破除无所事事、贪图享受的观念。　　（五）围绕振奋精神，着力解决萎靡不振、状态不佳的问题。把精力和注意力集中到工作中，凝聚到干事创业上，使工作有明显突破，发展有明显起色。　　（六）围绕创新机制，着力解决体制机制障碍问题。树立敢闯敢试、敢想敢干的精神，积极探索，努力营造“支持创新、激励成功、宽容失误”的干

7、事环境。　　四、方法步骤　　第一阶段（2月12日—2月22日）凝聚共识阶段。　　1、组织召开学习百名先进人物动员会。学习贯彻全县“魅力**”百名先进人物命名表彰会议精神，召开动员会，成立领导小组，制定学习百名先进人物主题教育活动方案，安排学习计划，认真学习县委书记毛全球讲话《创先争优奋力赶超全力推动**科学发展跨越发展》和学习百名先进人物的典型事迹。　　2、实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查

8、看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。组织召开先进人物代表事迹报告会。邀请百名先进人物中“十佳服务标兵”、“十佳知名人物”和“十佳孝老爱亲之星”代表，为全局干警做一次事迹报告，进一步提升干警思想境界，激发干警干事创业的工作热情，在全局营造思进思上、向善向美的良好风尚和见贤思齐、比学赶帮超的浓厚氛围。　　3、组织召开学习先进人物心得交流会。通过学习百名先进人物，要求每人写一篇高质量的心得体会，以召开全局心得体会交流会的形式畅谈学习