小学开展“联校联生、强教为民”活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学开展“联校联生、强教为民”活动实施方案　　按照区教育局关于在教育系统广泛开展“联校联生、强教为民”活动的决定，根据长城学区本次活动的实施方案，我校党支部根据学校实际情况，制定如下实施方案：　　一、指导思想　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步增强忧患意识、机遇意识和责任意识，以联校联生为载体，以强教为民为目的，不断增强服务师生的宗旨意识，保持党的优良传统，进一步转变

2、和改进工作作风，努力提升中小学领导的管理服务能力和全体教师的教育教学能力，办好人民满意的教育。　　二、目的意义　　教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。办好一所学校，关注每一个孩子健康成长，推进教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，是建设社会主义新农村的重要组成部分，对促进全学区教育健康协调可持续发展、全面实施素质教育、促进教育乃至社会公平具有重要的现实意义。　　三、参与范围和工作方式　　（一）参与范围。我校中层以上领导和全体教师。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社

3、会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（二）工作方式。按照“学校领导+班级”、“教师+学困生”（党员教师联系2名学困生，其他教师联系1名学困生）的方式，全面开展帮扶指导工作。　　四、目标任务　　开展“联校联生、强教为民”活动目的就是在广泛调查研究的基础上，分析现状，找准薄弱环节，学校领导要深入联系年级或班级，帮助班主任制定工作目标，改进工作方法，提高班级管理水平；全体教师要经常与联系

4、学生交流谈心，了解其家庭和学习状况，掌握思想动态，制定切合学生实际的帮扶计划，提高学习效率，确保学生健康成长。　　五、组织领导和工作要求　　（一）加强组织领导。　　学校成立“联校联生、强教为民”活动领导小组，确定工作人员，落实工作责任，确保活动健康有序、扎实有效开展。　　（二）统筹安排部署。　　学校根据“联校联生、强教为民”活动工作要求，制定具体实施方案，中层以上领导联系班级，教师联系学生对象做出具体安排，把开展活动同做好日常教育教学工作、推动教育科学发展结合起来，同巩固“两基”成果结合起来，同维护广大师生合法权益结合起来，做到科学统

5、筹、合理安排，共同推进，协调发展。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（三）广泛深入宣传。　　我校通过各类媒体，大力宣传开展“联校联生、强教为民”活动的情况，为活动的顺利开展营造良好的舆论和社会氛围。教师加强信息报送和活动开展的统计分析工作，及时反馈情况，定期通报进展，促进工作交流。　　（四）强化督促考核。　　学校要根据方案

6、的要求，各个帮扶人要对帮扶对象进行电话随访、入班调查，做好记录等形式，把“联校联生、强教为民”活动情况纳入年度目标管理考核体系和个人年度考核、党员民主评议范围之内，进行严格考核。　　（五）务求工作实效。　　我校要求党员和教师要坚持围绕中心、服务大局、着眼长远、务求实效的方针，立足学困生实际，以促培育优秀班级、优秀学生，办好人民满意学校为核心目标，抓关键、攻难点、求实效，切忌搞形式、走过场。要讲求科学性、操作性和实践性，针对帮联对象的实际情况，创新帮联载体，充分运用行之有效的方式，提供支持服务。要坚持边探索、边实践、边总结、边提高，及时

7、梳理总结成功做法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，使帮联活动真正成为深受广大师生欢迎和拥护的民心工程。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。