小学生班队会活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学生班队会活动方案　　一、活动目的：　　通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。　　二、活动准备：　　1、让学生准备自己欢乐时的照片。　　2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。　　3、《健康歌》的音乐。　　4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。

2、　　三、活动过程：　　（一）、引入：　　主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！　　主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！　　（放音乐一起跳《健康歌》）　　甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！　　乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”！（一起念）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调

3、研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。　　1、快乐伴随我　　甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟　　乙：我们的生活铺满鲜花，　　甲：我们的生活充满阳光，　　合：让我们和鲜花阳光一起成长　　甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。　　乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。　　甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。　　乙：回到家里，父母用爱把我们

4、托起，我们无比幸福。　　甲：我们是快乐小天使。　　乙：我们是快乐小精灵。　　合：快乐伴随我们健康成长。　　甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。　　（展示照片并讲解自己的快乐）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供

5、大家欣赏，并进行交流。　　甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。　　小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！　　小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。　　小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！　　小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。　　乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。　　2、分享别人的快乐　　甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。　　乙：把自己的快

6、乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》　　（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）　　甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　同学

7、1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。　　同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。　　乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。　　甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！　　（请听小组唱：《歌声与微笑》）　　3、给别人带来快乐，我也快乐　　甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我

8、们的呢？　　乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。　　甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？　　甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。　　乙：同学们，集体生活多快