庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示会主持词

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示会主持词　　A尊敬的各位领导　　B敬爱的各位老师　　A：亲爱的同学们　　合：大家下午好！　　A在这阳光普照、冬韵飘香的日子里，我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻——庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示！　　B几年来，各级领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。　　A几年来，每位老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。　　B几年来，在教师、学生全员参与下，在与经

2、典、名著的对话中，在发展特长，展示自我的过程中，我们的综合素养提升了！　　A经典的诗词诵起来，我们在这里展示多彩的艺术。　　B动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。　　A双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出------　　合：现在开始！　　1、演唱一班《祖国祖国我爱你》：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　

3、女：世界的东方，有一个神奇而美丽的国家，　　男：茫茫大海，是她广阔的胸怀，　　女：巍巍长城，是她坚强的脊梁，　　男：滔滔黄河，是她奔腾的血液，　　女：青藏高原，是她刚硬的臂膀……　　合：她——就是我的祖国　　合：伟大的中华人民共和国！　　男：请听合唱《祖国祖国我爱您！》　　2、班班《满江红》：　　名族英雄岳飞的名字如雷贯耳，他的故事千古流传，一首《满江红》，更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由班和班合作表演的大型诗词吟诵《满江红》。　　3、五.1班《水调歌头》：　　女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑：　　男：人家万般愁肠，又尝

4、透多少悲欢离合！《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。　　女：下面，请欣赏班带来的歌伴舞《水调歌头》。　　4、一.1《三字经》：　　《三字经》是我国历史上脍炙人口的传统文化代表，它汇集了中国古代圣贤的思想智慧，教育着一代又一代中国人。请听一年级一班带来的《三字经》诵读。　　5、英语三班：《懒惰的苍蝇》《Alazyfly》实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督

5、查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　我们的社会倡导勤劳致富，勤劳是我们所推崇的美德。懒惰的人不受人们欢迎，不会有好的下场，下面请欣赏——英语三班带来的《Alazyfly》《懒惰的苍蝇》　　6、五.4班《将进酒》　　中国，是一个诗歌的国度；而诗仙李白是中国诗歌的一座高峰，他的诗歌，气势雄浑，豪放不羁。一首《将进酒》，如狂风暴雨，势不可挡；又如江河入海，一泻千里。请欣赏班同学为大家带来的诗朗诵《将进酒》　　7、《Thetadpoleslookfortheirmommy》《小蝌蚪找妈妈》　　想必我们大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌

6、蚪误认为鸭妈妈、鱼、乌龟、螃蟹为自己的妈妈，那么当小蝌蚪们在找妈妈的时候，会发生什么有趣的事情呢？下面请欣赏英语兴趣班四班给我们带来的《Thetadpoleslookfortheirmommy》《小蝌蚪找妈妈》。　　8、二.1班《春晓》　　大自然是一本读不完的书，那里有美丽的春花秋月，那里有动听的古曲民风。一首《春晓》唱出了春天的勃勃生机。请欣赏二年级一班的诗歌表演——《春晓》　　9、演唱二班《每当我走过您窗前》　　女：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社

7、会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　男：老师啊，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。　　女：让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。　　男：请听合唱《每当我走过您窗前》　　10、英语五班《Thefoxandthetiger》《狐假虎威》　　我们都听说过狐狸和老虎的故事，狐狸凭借他的聪明躲过了丧命的危险，他是怎样躲过丧命的危险的呢？请欣赏英语五班表演的情景剧《Thefoxa

8、ndthetiger》。　　11、四、一班古诗吟唱串台词　　男：五千年华夏文明，光辉灿烂。而经典古诗词就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。　　女：诵读古诗，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，诵读古诗，让民族文化