庆祝教师节活动方案范文

庆祝教师节活动方案范文

ID:29265452

大小:16.81 KB

页数:3页

时间:2018-12-18

庆祝教师节活动方案范文_第1页
庆祝教师节活动方案范文_第2页
庆祝教师节活动方案范文_第3页
资源描述:

《庆祝教师节活动方案范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。庆祝教师节活动方案范文  今年是新中国成立61周年,今年9月10日是全国第26个教师节,为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风,彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象,在全市进一步营造尊师重教的浓郁氛围,体现党委政府对教育及教师的亲切关怀,激发全市广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感,制定第25个教师节活动方案如下:  一、市委、市政府组织的活动  1.评选表彰一批先进。今年国家、省将隆重表彰一批全国

2、和江苏省模范教师、优秀教师和优秀教育工作者。结合国家和省文件精神,市政府将在今年教师节期间表彰15名模范教师和教育系统先进个人(享受市劳模待遇)、200名优秀教师和优秀教育工作者、20个支持教育工作先进集体和20名支持教育工作先进个人。  2.评选表彰一批“xx市教育世家”。在1985年第一个教师节期间,市委、市政府表彰了一批三代以上从教的“教育世家”,在全社会产生了积极的影响。市委、市政府将在今年第25个教师节期间,再评选表彰一批(约100个)“xx市教育世家”,并颁发牌匾、证书。“xx市教育世家”评选条件为直系且连续三代(含三代)以

3、上终身从事教育教学工作,其中有两代仍在教学一线。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  3.召开一次座谈会。教师节前夕,市委、市政府将召开“凝心聚力、开拓进取,推进xx教育又好又快发展座谈会”。座谈会拟请市四套班子领导出席,名校长代表、名教师代表、受表彰教师代表、离退休教师代表、赴四川地震灾区支教教师、教育系统人大代表、政协委员和

4、民主党派教师代表参加。  4.组织一次慰问活动。拟定9月8日上午,市四套班子主要领导及相关部门领导深入基层学校走访慰问一线优秀教师。  5.召开庆祝教师节大会。拟定9月9日上午9:00,在市人民大会堂召开第25个教师节庆祝大会,拟请市委刘书记、市政府高市长等市四套班子领导出席,各县(区)委主要负责人、分管副县(区)长和教育局、财政局、人事局局长,开发区管委会主任、分管副主任和城乡事业局、财政局、人事劳动局长;市教育工作领导小组成员单位主要负责人;市各大中专院校主要负责人;市教育局机关及直属事业单位全体同志;市直学校领导班子成员;受表彰的

5、优秀教师代表;城区中小学教师代表参加。会后,观看教育系统师生文艺汇演。  二、教育系统组织的活动  1.评选“奠基未来实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。感动xx——新中国成立60年xx教育新闻人物”。会同xx日报社、xx电视台等市级新闻媒体,开展新中国成立60周年xx教育新闻人物评选活动。活动通过各地、各学校和社会各界在从事教育

6、、关心教育、支持教育的人员中,推荐一批候选人,由评选委员会在候选人中确立20名入围,并把入围人员先进事迹整理刊发、拍摄专题短片播放,广泛进行宣传。最后,评选出10名xx教育新闻人物。  2.组织开展“双进”(千名校长进社区、万名教师进家庭)活动。让校长走进社区,举办家长学校、家教沙龙、教育咨询等互动活动,促进和谐教育。让教师走进学生家庭,更好地了解学生的成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径,促进未成年人健康成长和全面发展。  3.组织开展教师节征文活动。在淮海晚报(或广播电视报)教育版开辟征文专栏,刊登优秀稿件,最后进行集中

7、评选,予以表彰。  4.组织开展为教师办实事活动。教师节前夕,组织开展健康教育、文体娱乐等活动,进一步关心和爱护教师的身心健康,调节丰富教师业余文化生活。采取各种有效措施,帮助学校、教师解决工作、生活中的实际困难,努力为学校、教师办实事、办好事。  实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。