八年级英语上册 module4 unit3 language in use教学设计 外研版

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1、Module4EducationUnit3Languageinuse教学目标一、知识目标1、能够正确使用since和for时间状语以及howlong自己写出现在完成时的句子.重点强调动词的过去分词的写法和since,for的用法区别。能在具体语境中灵活运用现在完成时。2、掌握现在完成时与一般过去式的区别。3、能够正确表达数字。4、掌握目标语言。（1）单词:nearly，luckily，point，health，care（2）句型:HowlonghaveyoustudiedChinese?Forayear.Howlonghaveyouliv

2、edhere?Since2004.She’sstudieditforayear.Since1989ProjectHopehasbuiltschoolsalloverChina.二、情感态度目标通过对希望工程的介绍，了解中国重视教育的举措，培养相互之间的关爱之情。三、学习策略1、自学策略：能够根据自己的情况预习教材并进行拓展2、合作学习策略：制作希望工程招贴画时能够根据小组内同学的特长分工合作教学过程Teachers’ActivityStudents’Activity一、Warming-up1.AskSs“whathaveyoulearti

3、nthisModule?”2.Leteveryonewriteapresentperfectsentence.1.Answerthequestion2.Writeapresentperfectsentence.二、Practice1.LetSsworkingroupsofsix,finshactivity12.AskSstofinshactivity2andactivity3,askthemtocheckanswerswiththeirpartners.3.LetSswriteashortconversation(activity4)4.

4、PlaythevideoandaskSstodoactivity75.Finshactivity8together.1.Answerthequestions2.finshthetask,checkthetaskwithyourpartners,3.Makeashortconversation4.Doactivity7andthenchecktheanswersinclass5Thinkabout,Remerber三、Output1.MakealistofthreethingsProjectHopecandowithyourmoney.Ma

5、kealistofthreethingsProjectHopehasdone2.LetSswrite50wordsforaleafletabouttheHopeSchools.3.Thinkofatitleandmakea1.Finshthetask2.Makeapicture.picture,Puttheseleafletssomewhereforeveryonesee.四、Summing-up1.since和for区别since+时间点for+时间段Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。Shewenttobe

6、ijingsincethreeyearsago(她三年前去过北京)时间点Shehavegonetobeijingforthreeyears(她去北京三年了)时间段2.一般过去式和现在完成时区别。一般过去时，表示过去某个时间发生的动作，常与表示过去的时间状语连用，如yesterdaytwodaysago,lastweek现在完成时时过去发生的动作对现在造成的影响和结果。说出本节课的疑点五、Homework1.Activity5andactivity62．运用各种方式找到一个关于希望工程的实例。TraslateAroundtheword教学反

7、思：本节课是一节复习课，主要是对前两单元内容的巩固与复习，答题思路都是按照课本顺序来的，个别细节进行了调整，把几个简单的练习题作为了课下作业，对于Aroundtheword也作为课下作业，自己先学习。最后对since和for，以及一般过去时和现在完成时的区别进行了总结达标题一、根据据以和所给的首字母提示完成单词1、--whichisyourfavoritel________?--English.2、InChinaProjectHopehasr_____alotofmoneytohelpthechildreninruralareas.3、T

8、hestorys____interesting,Allthechildrenlikelisteningtoit.4、Iseveryoneheretoday?Linglingisn’there,