盘马埠小学社团活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。盘马埠小学社团活动实施方案　　一、依据　　小学课程标准。　　二、宗旨　　实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，提升学生素养，培养学生自主创新意识，丰富校园文化生活，增进学生身心健康。　　三、活动时间　　由各社团自行申报后，学校统一筹划批准确定。　　四、参加对象　　本校全体学生。　　五、社团种类：　　〈一〉艺术社团　　〈二〉技能社团　　〈三〉学术社团　　〈四〉体育社团　　六、社团成立　　〈一〉学校依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟出在下一

2、学年度中预定开设的社团。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　〈二〉由申请部门提出社团组织章程草案（或修订案），报学校社团活动领导小组核准后筹备成立相应社团。各社团组织章程不得与学校校规相抵触。　　〈三〉各社团组织报名，人数达十人以上方可成立。　　七、社团组织及职责　　〈一〉指导老师：　　1.每社团指导老师一至两名（学术社团除外），由学校聘请具有专长的本校教职员工或校外人士担任

3、，任期一学年。　　2.指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价等工作。　　3.指导老师应负责全校社团活动的管理。在每次社团运动时需到场指导，点名及维护活动秩序。　　4.指导老师应指导社团干部拟定社团活动计划，执行社团活动，并评价社员的成果。　　5.社团如有需要外聘指导老师，应书面提出申请，经学校社团活动领导小组核准后，由校长聘任。　　〈二〉社长、副社长　　每个社团应选社长一名、副社长一名。　　社长、副社长的候选人社团成立或换届时推荐并选举产生，名单报学校社团领导小组批准，学校备案。　　社长在指导老师的指导下处理社团一切事务，并对外代表该社团；副社长协助社长处理社

4、团事务。　　〈三〉社团干部实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1．各社团得视情况需要，根据组织章程自行斟酌设置并选举产生社团中的其他组织者，其名单报学校社团领导小组备案。　　2．受过学校处分的学生不得担任社团负责人。　　〈四〉社员成员组织　　社长得视社团总人数多少，设分社若干小组〈队〉，每小组〈队〉设小组长〈队长〉一人，由小组成员推荐选举产生，以角保小组活动的正常开展。　　〈

5、五〉选出的社长、副社长及各小组（队）组长（队长），由校长颁发当选证书。　　八、社团人数　　各社团由学务处就现有场地、设备、经费等条件，决定容纳成员的人数，并报学校社团活动领导小组审批。　　九、活动场地与时间　　（一）　　由学校统一规划各社团活动场所，在学校规定的社团活动时间开放使用。如果有外借情形，应由外借单位于社团活动两天前通知该社团活动领导小组，以便通知该社团变更活动场地。　　（二）　　社团使用活动场所，必须严格执行学校的有关规定。场地使用后，必须负责清扫，将各项物品恢复原状，关闭门窗及电灯、电源。　　十、活动设备　　〈一〉社团活动所需个人装备应由社员自行准备。实地察看帮扶村基础设

6、施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　〈二〉消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。　　〈三〉固定性及长期性使用之设备，非由社团能力所能购置者，由社团向学务处提出申请，学校视经费许可状况逐年编列预算购置。　　十一、活动经费　　〈一〉社团活动指导老师费用由学校核定。　　〈二〉长期性固定设备由学校逐年编列预算。　　〈三〉各社团可根据具体活动需要，拟定经费支出的项目及数目，报衣指导老师和社团活动领导小组审批

7、后，适当收取活动经费，但需接受学校财务统一管理，实行专款专用。　　〈四〉各社团应定期公布经费使用情形，以昭公信。　　十二、招收新成员　　〈一〉各社团于开学后一月内，进行招收新成员宣传活动。　　〈二〉每位同学于宣传活动后一周内，依据学校公布的选社程序，到各社团登记地点办理登记事宜，原则上每一位同学只能参加一个社团。　　〈三〉学校社团工作小组将组织相关人员指导学生恰当选择社团。　　〈四〉转社规定　　１‧欲转社同学应于该学年第三次社团活动之前，将转社