职校党的群众路线教育活动实践活动调研报告

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。职校党的群众路线教育活动实践活动调研报告　　为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，是我校今年党建工作的重点。此次党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性、纯洁性、加强党的作风建设的重大举措，我校利用政治学习时间，深入教职工，广泛听取意见建议，就开展好党的群众路线教育实践活动进行调研。现将调研情况报告如下：　　一、调研过程的基本情况　　这次调研采取问卷调查、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，学校所有领导、大部分在职教师和党员及部分学生家长参与。调研期间，召

2、开座谈会、群众走访、发放问卷等活动。调研结束后学校党支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳，基本摸清了开展群众路线教育活动的底数，为下一步工作的开展做好了前期准备。　　1、进校园，查找学校管理及周边环境方面存在的问题。一是我们进行校园周边环境治理，目前校园周边无网吧、小食品摊点。二是监督查找教师个人是否有乱收费、有偿家教现象。三是进行教师与家长、教师与学生等的矛盾纠纷化解和调处。四是查找学校管理工作中存在的突出矛盾和问题。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困

3、村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、进班级，查找养成教育推行和规范办学行为的问题。查学生是否在养成教育方面得到足够重视，是否有重教学轻德育的问题。查课程执行、学生作业量、作业批改等情况，看教师有无加重学生过重课业负担的问题。　　3、进课堂，查找教育质量和学生帮扶的问题。认真查找教师政治学习、学生德育情况。查教师备讲辅改考评的落实情况，了解教师的教学态度和教学能力水平。查教师帮扶学困生计划、辅导纪录、谈心记录和家校联系情况等。　　4、进食堂，查找食品安全卫生方面存在的问题。要认真查找食堂的设施设备配备，食堂工作人员是否有健康证，食品出入操作是否规

4、范等问题。查找营养改善计划，了解学生的满意率。　　5、进学生群体，认真查找学校的德育成效、学生的心理健康状况和遵纪守规方面存在的问题。认真查找班主任工作管理情况，是否建立德育阵地，德育工作是否经常开展。查学生在学习、生活、人际交往、自我意识等方面遇到的心理问题，帮助他们掌握调控自我、发展自我的能力。查学生是否遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是否有良好的行为习惯。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮

5、扶工作队到岗履职尽责。　　6、进教师群体，查找教师上岗到位、工作心态及工作方法等方面存在的问题，同时查找教师身心健康、特困教师帮扶和师德师风等方面的问题。查找教师管理机制是否完善，是否让教师满意，以保证优秀教师安心于教学工作。查教师的身体和心理健康状况，特困教师的的帮扶落实情况。　　二、我校在调研中发现的“四风”问题及整改措施。　　（一）存在的问题　　1、干部队伍、党员队伍模范作用发挥不够，科学发展的观念不强。　　从党员队伍整体来讲，先锋模范作用发挥不够，主要表现在缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于用科学的理论、先进的教学手段来武装头脑指导工作，教学不主动、不积极，被动应付。在教学上备、教两

6、套；在模式运用上套用别人的东西，没有个人的特色。在教师队伍中起不到应有的模范作用。从学习方面来讲，注重业务学习，轻视政治学习。平时学校虽然也经常组织教师进行政治学习，但思想上并未对政治学习引起高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在字面上的理解，没有领会其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让科学的政治理论和教学理论指导教学实践和日常工作。从干部管理和教师队伍管理上，只注重自己的苦干实干，而不注意发挥集体的智慧和能力。　　2、与时俱进的创新能力不强实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资

7、料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　在当今日趋激烈的竞争社会，知识、观念的更新日新月异。兄弟学校的快速发展，也给我们学校的发展带来了压力和动力。在调研中发现，大家知道肩上的重任，明白心中的压力，但在实际工作中却缺乏主动性和创造性，缺少学习新知识、新理念的动力，立足实际多，勇于创新少，敢想敢干的创新精神不足。　　3、