《浩瀚的宇宙》教案课件教学设计

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《浩瀚的宇宙》教案课件教学设计　　教学设计思想：课文围绕着银河系和宇宙展开，按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。　　教学目标：一、科学探究目标1．能围绕银河系提出自己想要知道的问题。　　2．能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。　　3．能对自己的观点或想法说明理由。　　二、情感态度与价

2、值观目标能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己　　小论文中存在的问题。　　三、科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。　　四、科学、技术、社会、环境目标能提出几条保护美丽星空的建议。　　教学重点和难点：　　通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。　　教学方法：　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。　　教学媒体：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也

3、就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《浩瀚的宇宙》教案课件教学设计　　教学设计思想：课文围绕着银河系和宇宙展开，按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。　　教学目标：一、科学探究目标1．能围绕银河系提出自己想要知道的问题。　　2．能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。　　3．能对自己的观点或想法说明理由。　　二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己　　小论

4、文中存在的问题。　　三、科学知识目标能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。　　四、科学、技术、社会、环境目标能提出几条保护美丽星空的建议。　　教学重点和难点：　　通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。　　教学方法：　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。　　教学媒体：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　多媒体设

5、备，有关银河系和宇宙的图片或资料。　　课时建议：　　教学过程：　　教学过程：　　导课教师：你见过“银河”吗？描述你见过的银河的样子。　　学生交流。　　教师：在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。今天我们就来研究银河系。　　新课教学◆活动1：银河系和宇宙　　教师：关于银河系，我们已经收集了很多的资料，现在分小组进行整理，把你们认为最重要的和大家一起分享。　　学生分小组整理资料。　　学生交流。　　教师对银河系的情况进行小结。关于银河系，还想知道什么

6、？记录在科学记录本上。　　学生活动。　　教师：关于银河系还有很多的问题没有认识清楚，希望同学们努力学习去解开银河系更多的奥秘。　　学生阅读“科学在线”，用自己喜欢的方式来描述“地球、太阳、银河系和宇宙的关系”。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。