《师傅》观后感,《师傅》观后感范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《师傅》观后感,《师傅》观后感范文　　又在接受电视剧的教育了，不过这仅仅是五一的收尾，《师傅》是从五一假期开始看的，今晚算是剧终了。　　看它还是费了一番周折的。放假了，在网上漫无目的的搜寻着，不知在何处觅到了《师傅》的简介，应该说是李幼斌三个字吸引了我。想来无聊，便看之解闷，随即从百度开始搜，搜倒是能搜到，可打开一看，真能把人气死，网慢得像蜗牛，看一下网速，1KB/S，当时心里就凉了一半。心想看个电视都不让人痛快，越是这样就越想把它看完，无奈用

2、尽了方法，还是一个慢，只能让它慢慢缓冲，还好白天的时候网速快些，能看了，一到傍晚又回归了本来面目。后来终于发现，晚上十一、二点以后网就快了。于是，在第二天晚上下载，余下的部分全部下载完毕。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　说起＂师傅＂这个词，大家既那么熟悉，又是那样陌生。熟悉是因为大家耳熟能详，陌生是我们很少能用到，也许我们只有在看电视的时候才有师傅这个概念，而在日

3、常生活中，人们已经习惯用＂老师＂这个称谓了，不过这个称谓远比不上＂师傅＂的那种内涵，正如剧中所言，拜师可不是小事，放在以前那是要敬茶叩头的。庄重程序不同，当然老师对学生的重视程序也就不同了。记得剧中老铁有句话，我只收两个徒弟，不过最终他收了三个。他对自己的徒弟确实是用心，工作上教技术，生活上教做人，用自己的言传身教给徒弟们做了一个好的榜样。　　老铁身上有一种正气，这种正气被工厂的所有职工所信服，所称赞，被厂长都称为＂厂神＂；从心不良之人，想到他，怕他。他最常说的四个字，有＂工人阶级＂，他以身为工人而自豪。不自觉的就被老铁身上的那种正气所折服，被他的智慧所吸引，当然这

4、多多少少有导演的一份功劳，但这丝毫不能减弱对我的影响。　　看《师傅》自然会想到我们的老师，回想起来，从小到大，教过我们的老师很多，但真正留下深刻印象的却不多，主动想到的就更少了，是学生的事？还是老师的学生太多了，我们的老师也太多了？有句话叫，物以稀为贵，人也是如此吧。但是如果仔细想想，老师多少会在我们身上留下一些记忆，这些独特的记忆或许是被教给我们的知识所覆盖了。　　上大学的时候，我们学会了学长，学姐这个称呼，读研的时候发现，师兄＼师姐，由绕口叫得顺口，一个教研室的人才是接触最多的人，导师也就是＂师傅＂，虽然平时交流不是很多。　　小时的作文，我们经常能读到＂师生情＂

5、的文章，想到这里，觉得＂师生情＂好像没有那么深厚——师徒如父子。这种情感也许早已离我们远去了，离我们的社会远去了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。