中国梦朗诵稿范例

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中国梦朗诵稿范例　　篇一：中国梦诗歌朗诵稿　　气满乾坤梦舞神州　　女：我的梦不在那个遥远的天国；　　男：我的梦就屹立在东方的热土！　　女：我的梦启航于长江；　　男：我的梦孕育于黄河！　　合：从五千年的壁画中飞来　　打开瑰丽壮阔的屏帏　　男：今夜　　我将您五千年的梦悄悄珍藏女：今夜　　你用最轻柔的话语呼唤我　　男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾　　女：于是，我聆听着秦皇汉武恢弘而过　　男:我感受

2、着长城盘磅礴的拥抱大好河山　　女:我领略了关山长月守望者黄沙大漠　　男：那一年秦始皇雄浑地走过　　刘邦唱起四面楚歌　　唐代如花的丝路啊　　女：托起古中国的神圣　　川流不息的历史长河　　轻唱着岁月如水，生命如歌意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。合：身体里澎湃的黄河之血在奔涌　　喜马拉雅是坚硬的脊梁　　生命的气势　　是涌入

3、我们灵魂的五千年的光辉　　男：我曾无奈的阅读着甲午的战火　　列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地　　女：破碎的卢沟晓月　　山河失色　　煎熬着淅沥的八年风雨合：英雄的中华儿女，英勇的抗争　　从未低头　　国人的鲜血　　依然蓬勃炽热　　把痛苦深深地埋在心底　　不屈的信念在磨炼中孕育　　多灾多难的母亲啊！　　我用泣血的心祈盼你苏生的一刻　　合：如今　　我无比自豪的告诉世界　　东方巨龙　　正在悄然崛起　　男：您瞧，那充满希望的田野里，意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验

4、的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　麦浪滚滚把天地染得金黄。　　女：在那曲曲折折的海岸边，　　一尾尾鲜鱼塞满了渔网；　　男：在那郁郁葱葱的森林里，　　到处是祖国未来的栋梁。　　合：我们一道迎来了一个五彩缤纷的时代，　　我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。　　男：俱往矣，数风流人物，还看今朝　　女:中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜中国共产党的不懈追求,　　让世界人民瞠目结舌　　女合：我骄傲，我是炎黄子孙

5、　　男合：我自豪，我是龙的传人　　大合：古老而年轻的祖国　　春天将永远伴随着你　　民族腾飞的捷报一定会频频传扬　　中国人民一定会用自己的智慧和汗水高举科学发展观的大旗　　去铸就明天的辉煌！　　男合：这是我的梦　　女合：这也是我的梦　　大合：这是我们的中国梦意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　篇二：中国梦朗诵稿　　“中

6、国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”　　——习近ping中国梦　　这是我的梦，这也是我的梦，这是我们中国人的梦。　　今夜我从梦中醒来，　　仰望星光闪耀的夜空。　　璀璨的星光中，走来了山顶洞人。　　在神龙的指引下，开始了最原始的劳作，　　开始敲击炎黄的希望之门，　　更是点燃了——龙之传人的梦想之火。　　咆哮不息的黄河，　　灌溉了东方赤子的豪情和壮志；　　怒涛滚滚的长江，　　铸就了炎黄子孙的铁骨和坚强。　　冉冉升起的五星红旗，　　挺起了中华民族的脊梁。　　五千年的沉浮，百年的荣辱　　在这一刻，烟消云散，　　留给我们的

7、是——　　让巨龙腾飞，　　让华夏崛起，　　让中华复兴！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　先祖点燃的梦想之火从未停熄，　　炎黄的希望之门已经开启。　　义勇军进行曲的响起，　　吹响了民族复兴的战斗号角；　　改革开放的春风，　　更是掀起了华夏崛起的新篇章。　　一条条长龙舒展身躯，　　一座座高楼拔地而起。　　这，就是我们的

8、新中国；　　这，就是巨龙腾飞的开始。　　祖国，我亲爱的妈妈，　　感谢您赐予我们燃烧不熄的希望和梦想。在您温暖的怀抱里，　　实现了千百年的飞天梦，　　让浩瀚无垠的苍穹留下中国人的身影。民，因梦想而富足；　　国，因梦想而强盛。　　强国之梦，复兴之梦，　　这是五千年深植灵魂的炎黄誓言，　　这是中华儿女永恒不变的——中国梦！　　闻敏含四年五班　　篇三：中国梦诗歌朗诵